大學生實習之經(jīng)驗交流心得-預覽頁
【正文】 于產生的效果不盡人意,還有可能是因為用這種方法也要因材施教,因地而異,因人而異吧。小孩做到了,以后每次都自己提褲子。當然要掌握一定的分寸，教育要嚴格,要想使孩子形成一個良好的習慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則,要嚴格遵守教育原則。初二語文李xx：通過本次經(jīng)驗交流，我學習到了很多經(jīng)驗，對自己以后的實習教學有很大的幫助，例如有一個同學就如何調動學生上課積極性提出了很有借鑒意義的經(jīng)驗，她提到調動積極性要充分利用好多媒體工具，豐富課件，做好每一課的課件，把課件精致化，中間可以插入一些微課視頻，讓學生在短暫的時間里既可以得到放松，又可以學到知識。例如，我們針對如何讓學生在課堂上更有積極性，如何更好、更有效的管理課堂，如何解決學生不寫作業(yè)的問題，還有如何在教授學生知識的同時，更好的讓他們的思想道德水平有所提高等，并且對于每一個問題，我們各抒己見，對于我們之后的教學有著重要的作用。第二個，對學生的回答，要做出點評，好或者不好？聲音要不要大點？等等，不要學生回答了就沒事了，要鼓勵學生思考。本次經(jīng)驗交流，對于我們每個人來講都是受益匪淺的。高二語文劉歡歡：通過本次交流，我們深刻地討論了關于如何調動學生學習的積極性、如何確保學生作業(yè)的完成情況、如何管理課堂紀律等一系列問題。關于課堂紀律這方面，我們可以綜合運用課堂日志和得當?shù)膽土P方式如罰站等。
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