歷史教研組工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 效率，當(dāng)堂的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握。對(duì)此，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系，時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況，并且及時(shí)的對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取不落掉任何一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期，教研組召開了兩次全組教師會(huì)議，具體落實(shí)各年級(jí)備課活動(dòng)，要求各年級(jí)集體備課做到三備，即備教材、備教法、備學(xué)法。作業(yè)布置要適時(shí)適量，有針對(duì)性，按學(xué)校要求進(jìn)行批改、檢查和講評(píng)?！ ”窘M每位老師本學(xué)期均精心準(zhǔn)備了兩次以上的公開課，課堂教學(xué)效果整體來(lái)說是十分好的，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí)，并且非常坦城的指出各自的不足之處，從來(lái)沒有吹捧與互相吹捧，每位老師都得到了鍛煉和提高，達(dá)到了本教研組的另一目標(biāo)：公開課不是完成任務(wù)，而是提高自己的絕好機(jī)會(huì)。 一、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學(xué)科研為先導(dǎo)。具有獨(dú)立科研的能力。組內(nèi)教師風(fēng)氣正，觀念新，能力強(qiáng)。 ?、谱タ蒲小⒅貏?chuàng)新 圍繞有效教學(xué)的子課題互動(dòng)型課堂教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的提高，我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機(jī)結(jié)合，多探討、多反思、集思廣益、分享成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?！ 、羌訌?qiáng)考試研究 教育現(xiàn)實(shí)中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性，又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時(shí)間，提高了教與學(xué)的效率。適度關(guān)注熱點(diǎn)問題與相關(guān)歷史知識(shí)的聯(lián)系。 (三)參加各級(jí)部門組織的評(píng)比考核和競(jìng)賽活動(dòng) 付麗岫參加學(xué)校組織的一堂好課大賽.
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