北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形分類》說課稿范文-預(yù)覽頁
【正文】 練習(xí)題。三角形是最簡單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個三角形，學(xué)好這部分內(nèi)容，為學(xué)習(xí)其他多邊形積累了知識經(jīng)驗，為進一步學(xué)習(xí)三角形的有關(guān)知識打下了基礎(chǔ)。 ?、奂ぐl(fā)學(xué)生的主動參與意識，自我探索意識和創(chuàng)新精神?！ 《?、說教法、學(xué)法 根據(jù)新課程教材特點和學(xué)生的實際情況，教學(xué)中以直觀教學(xué)為主，運用觀察、動手操作、分組討論等多種方法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段結(jié)合教材，讓學(xué)生在“想一想”“做一做”“說一說”的自主探索過程中發(fā)揮學(xué)生相互之間的作用，讓學(xué)生自己在動腦、動手、動口中促進思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、語言表達能力和自學(xué)能力。 三、說教學(xué)過程 為達到本課的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計了以下教學(xué)過程。 讓學(xué)生復(fù)習(xí)與新知識有密切聯(lián)系的舊知識，是為學(xué)習(xí)新知識做好遷移鋪墊，為突破難點打下基礎(chǔ)。學(xué)生的自評、互評、老師的點評體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中評價方法的多樣化。 探究新知按邊分類的三角形 等腰三角形的引入 展示學(xué)生以邊分類的彩色卡紙?！ W(xué)生歸納：（課件展示） 三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形?！ ‘?dāng)學(xué)生感到有些疲勞時，這時我就根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生心理特點，采用學(xué)生喜聞樂見的游戲練習(xí)方式，增加題目的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣安排既便于學(xué)生觀察，又有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ 。?）經(jīng)歷觀察與探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析，動手操作能力，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。以活動促學(xué)習(xí)是本節(jié)的教學(xué)定位。學(xué)法：觀察分析在情景中提出問題；探索思考在操作中解決問題；分組交流在探索中理解問題；獨立反思在總結(jié)中內(nèi)化問題?！ √剿餍轮７纸o每個學(xué)習(xí)一袋三角形紙片、一張彩色紙板和雙面膠（每個小組的三角形一樣），引導(dǎo)學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下，進行觀察、測量、記錄各個三角形的特征?！ 、軞w納小結(jié)?！ 、朴螒?，猜一猜。 ?、桥袛?。（） 目的是辯明概念?！ 、谝阎妊切蔚闹荛L為17cm，其中一條邊長為7cm，則它的其腰長為（）?！颈睅煷蟀嫘W(xué)數(shù)學(xué)《三角形分類》說課稿范文】
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