北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案模板-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 834=234(66+34) =134(頁(yè))=234100 =134(頁(yè)) 生丙：2346634 =2343466 =20066 =134(頁(yè)) ?、迬煟核麄兪窃鯓佑?jì)算的? 生甲：我是從左往右按順序算的?！ 、咦h一議，你喜歡哪種方法?學(xué)生自由討論?！ 白鲆蛔觥钡牡?題?！ 煟嚎磮D，說(shuō)說(shuō)你所見(jiàn)的?！ 煟耗囊环N方法最簡(jiǎn)便? 生丙：生甲的方法要算四道式題，生乙的方法只算一道式題，都能解決向題。生匯報(bào)。做具體題時(shí)，多分析，想出恰當(dāng)?shù)霓k法解決?！ ?685248868○(52+) 150028272=(28○272) 4157426=○(○) ，第39頁(yè)“做一做”第2題?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理解并掌握乘法分配律。) ?、僬?xiàng)l件、問(wèn)題 從這段資料中你知道了那些信息?王老師遇到了哪些問(wèn)題? ?、趯W(xué)生列式，抽生回答:(18+23)8,188+238 ?、劢涣魉闶降囊饬x 第一個(gè)算式先算什么?再算什么?第二個(gè)算式呢? ④計(jì)算：(發(fā)現(xiàn)兩個(gè)算式結(jié)果相等) ?、萦^察、分析算式特點(diǎn) 咦，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)算式非常有意思?！ 。航Y(jié)果相等。 (設(shè)計(jì)意圖：對(duì)一個(gè)人而言，記憶一個(gè)知識(shí)、規(guī)律并不是最重要的，最重要的是他要知道從哪里去尋找知識(shí)和規(guī)律，要知道他的發(fā)現(xiàn)如何去獲得證明?！ 。赫l(shuí)愿意把你舉的例子和大家一起分享? ? ，這個(gè)共同的規(guī)律是什么? 教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：左邊都是把兩個(gè)數(shù)合起來(lái)再與第三個(gè)數(shù)相乘，右邊是分開(kāi)乘，再把兩個(gè)積相加，右邊算式中這個(gè)相同的乘數(shù)，在左邊算式中放在了括號(hào)的外面。(學(xué)生可能用文字概括，可能用圖形符號(hào)概括，可能用字母概括)。 齊讀式子?！ ?設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生進(jìn)一步深刻理解乘法分配律) 48+7527(48+52) 這兩個(gè)式子你想選擇哪個(gè)進(jìn)行計(jì)算?為什么? 如果只給你第一個(gè)式子，你會(huì)想辦法讓你的計(jì)算變得簡(jiǎn)便嗎? 小結(jié)：利用乘法分配律有時(shí)候可以使計(jì)算變得更簡(jiǎn)便?！ 、?1257599+75 小結(jié)：在計(jì)算中遇到不符合乘法分配律特點(diǎn)的式子，可以利用拆數(shù)等方法，在不改變?cè)瓟?shù)大小的前提下將式子變成符合乘法分配律特點(diǎn)的式子，然后再進(jìn)行簡(jiǎn)算?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握能用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的式題的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。在這個(gè)算式中，只有一個(gè)乘，那就要把后面的“37”改裝成乘“371”，然后就可以看出是在分別乘37，應(yīng)該等于合起來(lái)乘37，括號(hào)里應(yīng)該填寫(xiě)的是“99+1” 把左右兩邊相等的算式用線連起來(lái) 1158+49111277+877 (12+8)773625+425 (58+12)142721+2729 27(21+29)11(58+49) (364)255814+12 先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪幾組是肯定能連線的，還有哪幾組有問(wèn)題?說(shuō)說(shuō)為什么不能連線? (1)(58+12)14應(yīng)該等于分別乘14，但“5814+12”中的12沒(méi)有乘14，所以是不相等的。 列式并估算等：32102≈3200(元) 說(shuō)說(shuō)估算的方法：把102看成100，32乘100等于3200，32102的積應(yīng)該略大于3200。交流：=(46+54)12 =10012 =1200 比較兩題，說(shuō)說(shuō)在利用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的時(shí)候有什么要注意的? (有的時(shí)候是合起來(lái)乘容易，有的時(shí)候是分別乘更容易?！ ∽x第6題，觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)怎么算才更簡(jiǎn)便? 四、探索思考題 9999+199○100100 觀察算式，說(shuō)說(shuō)它們之間有怎樣的大小關(guān)系呢?說(shuō)說(shuō)是怎么想到的? 在交流過(guò)程中完成板書(shū) 9999+199 =9999+991+100 =99(99+1)+100 =99100+1001 =100(99+1) =100100 學(xué)生自己嘗試完成算式：999999+1999的探索過(guò)程 發(fā)現(xiàn)規(guī)律，直接完成算式：99999999+19999=()() 五、布置作業(yè) 、6題
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