初中英語教研組20xx-20xx學(xué)年度工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 骨干教師，著力打造品牌教師。針對區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點(diǎn)多，分布廣，陣線長這一特點(diǎn)，教研員要加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解、分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問題，有針對性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量?！ ?3)創(chuàng)造機(jī)會讓新教師多聽課，多上公開課?！ ?2)重視教法、學(xué)法研究?！ ?2)健全集體備課制度。 (1)各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等?！ ?鼓勵教師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享?！ ‖F(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變?！ ∥覀兿胍阅昙墳閱挝?，每個年級先收集各自年級的資料，初三主要負(fù)責(zé)中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書面考查題等?！ ≠Y源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。引導(dǎo)教師確立終身學(xué)習(xí)團(tuán)體學(xué)習(xí)等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到工作學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)工作化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。要求開課教師積極準(zhǔn)備，課后聽課教師積極參與研討。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯必改。做到定時(shí)，定人，定專題。要求教師認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制責(zé)任到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次
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