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20xx-20xx學(xué)年度化學(xué)教研組工作總結(jié)-預(yù)覽頁

2024-11-09 12:37 上一頁面

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【正文】 一.認(rèn)認(rèn)真真,扎扎實(shí)實(shí)開展教研組活動(dòng)我們化學(xué)組定期每周開展一次備課組活動(dòng),每兩周開展一次教研組活動(dòng)。學(xué)生答題中存在的問題,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基本技能,要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。我們強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)和研討。雖然,我們平時(shí)的工作很忙,但我們不放棄任何外出學(xué)習(xí),教研的機(jī)會(huì)。中青年教師所占比例為90%以上。我們組在克服各種困難的基礎(chǔ)上,自身建設(shè)不斷得以發(fā)展和提高,并形成了工作扎實(shí),教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于爭先,具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。如:劉志偉、王邦輝二位老師被評為優(yōu)秀黨員;羅富春、劉志偉兩位老師獲市“骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào)并被評為長沙市“化學(xué)教研積極分子”;劉志偉、彭四海老師被評為“長沙市優(yōu)秀教師”并記三等功;王邦輝等老師在20xx屆高三教學(xué)研討會(huì)上所上的示范課及所作的報(bào)告獲市教研室的一致好評;莫海英、羅富春老師參加瀏陽市舉行的課堂教學(xué)評優(yōu)分別獲一、二等獎(jiǎng);唐梅英、羅富春、劉志偉、王邦輝、陳克元等老師分別獲瀏陽市政府嘉獎(jiǎng);張才芳、唐梅英、潘桃種、莫海英、羅富春、劉志偉、王邦輝、陳克元等老師所輔導(dǎo)的學(xué)生在省、市級化學(xué)競賽活動(dòng)中屢屢取得好成績,并分別獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”光榮稱號(hào)。二、教研組的工作特色與經(jīng)驗(yàn)重視理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育我們組重視理論學(xué)習(xí),定期組織學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、要求進(jìn)行教學(xué);組織學(xué)習(xí)學(xué)科行動(dòng)綱領(lǐng),積極探索課堂教學(xué)模式并勇于在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐。期初制定教研組和備課組工作計(jì)劃,期中工作自查、教學(xué)質(zhì)量分析,期末工作小結(jié)。將學(xué)習(xí)討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在備課組活動(dòng)中,加強(qiáng)教材的研究,明確教學(xué)目標(biāo)和各教學(xué)內(nèi)容的39。這樣既發(fā)揮了個(gè)人的特長,又充分體現(xiàn)了備課組集體的智慧,使教案更有系統(tǒng)性、可行性和操作性。為此,我們組注重新課的引入,架設(shè)新舊知識(shí)之間的“認(rèn)知橋梁”,重視知識(shí)的發(fā)展與展開過程以及學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立和完善。我組除了在教學(xué)評比中取得了優(yōu)良的成績以外,同時(shí)幾乎每學(xué)年向全縣開設(shè)研究課或展示課,并得到教研室和同行專家的一致好評。教師做到作業(yè)全批全改,并給予一定的評語,學(xué)生做到有錯(cuò)必訂正。認(rèn)真做好每年高考試卷分析,高考研究報(bào)告,努力把握高考方向;做好高三學(xué)生學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查的分析研究報(bào)告,做好問卷設(shè)計(jì)、實(shí)施調(diào)查、主要問題分析等。在教研組活動(dòng)中,我們能以精益求精、勇于探索,不斷進(jìn)取的職業(yè)精神積極開展教學(xué)研究活動(dòng),研究內(nèi)容豐富。一份耕耘,一份收獲。一、教學(xué)常規(guī)方面一、每周組織教研組成員認(rèn)真分析教材,做好集體備課。三、認(rèn)真組織好常規(guī)公開課,本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo)、和兄弟學(xué)校(港上中學(xué)、泉源中學(xué)及廟山中學(xué))的校際交流等活動(dòng)中充分準(zhǔn)備,上的課受到同行的一致好評。三、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育,在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問題,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、組內(nèi)開展了多次的聽課、評課活動(dòng),促進(jìn)了教師的共同成長。一、教學(xué)常規(guī)方面每周組織教研組成員認(rèn)真分析教材,做好集體備課。認(rèn)真組織好常規(guī)公開課,本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo)、和兄弟學(xué)校(港上中學(xué)、泉源中學(xué)及廟山中學(xué))的校際交流等活動(dòng)中充分準(zhǔn)備,上的課受到同行的一致好評。在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育,在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問題,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組內(nèi)開展了多次的聽課、評課活動(dòng),促進(jìn)了教師的共同成長。本學(xué)期化學(xué)教研組的指導(dǎo)思想是:利用有限的教學(xué)時(shí)間,高效率地開展九年級下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí)。在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周二進(jìn)行本組的教研活動(dòng)及集體備課活動(dòng)。我們在工作中,已經(jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們在各個(gè)不同時(shí)段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法,使學(xué)生對學(xué)科知識(shí)的理解和掌握能循序漸進(jìn),能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高,能做到學(xué)而后能用,用而后不忘。在教學(xué)上我們做到五個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí),從而確保資源共享。第二輪專題復(fù)習(xí),重點(diǎn)在于解決一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相對較難的知識(shí)和方法的復(fù)習(xí)。我?;瘜W(xué)組我與丁敏老師進(jìn)行青藍(lán)工程師徒結(jié)對認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。記得剛到XX中學(xué)的時(shí)候,我們老教研員過龍南老師就向我介紹說:XX化學(xué)組的實(shí)力要比錫南強(qiáng)(當(dāng)時(shí)除了三所重點(diǎn)以外,錫南是第二層次的)。尤其是我組的那些男教師哪個(gè)不是工作中一把好手,在家又是一個(gè)個(gè)模范丈夫。這一點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對我們放心的。在自編隨堂配套習(xí)題上,我組也是啟動(dòng)比較早的39。備課組活動(dòng)主要討論的是每一節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的最佳切入點(diǎn),以期每一節(jié)都讓學(xué)生有所得,希望讓學(xué)生用最少的時(shí)間獲得最大的效率。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎(jiǎng),還在今年的XX區(qū)實(shí)驗(yàn)技能比賽中獲得兩等獎(jiǎng),所寫論文在比賽中獲得三等獎(jiǎng)。雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道,但我們組有一個(gè)很大的財(cái)富,那就是我們都很年輕,相信我們有很大的發(fā)展空間,并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好,在理論方面請他將來多指導(dǎo)。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題。3組織好組內(nèi)聽課評課活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。一人講完課,其他四人及時(shí)聽課、評課。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的一代新人,使我?;瘜W(xué)學(xué)科工作再上一個(gè)階梯。質(zhì)量不斷提高,教師的教科研能力也有所提高,課題研究工作做到方向明確,有條不紊地進(jìn)行。認(rèn)真組織組內(nèi)課堂觀察活動(dòng),圍繞集體備課、公開課、觀察記錄、數(shù)據(jù)分析、整理資料、撰寫論文等。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使他們快速成長,盡早成為教學(xué)骨干。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo),共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實(shí)踐中共同成長。組織好組內(nèi)課例展示與研討活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。認(rèn)真進(jìn)行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。三、教師專業(yè)發(fā)展情況積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師培養(yǎng)。繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。一學(xué)期來,我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:一、教學(xué)常規(guī)方面,提高教學(xué)效益。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。二、各盡所職,做好本職工作俗話說:人心齊,泰山移。三、教研組活動(dòng)開展情況1.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。新課程實(shí)施在即,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、新教法已迫在眉睫,我們利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)了大量有關(guān)理論,關(guān)摩了新課程課堂教學(xué),初步了解了新課程的教法。(3)分析高三學(xué)生學(xué)情,因材施教,找出最優(yōu)復(fù)習(xí)方案。4.加強(qiáng)學(xué)情分析通過分析每次檢測成績,掌握一個(gè)年級、一個(gè)班、每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在以后教學(xué)中對癥下藥,解決教與學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,提高教學(xué)質(zhì)量。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,并對公開課的成功和不足之處開展討論,充分充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),以求達(dá)到更好的課堂效果。7.積極學(xué)習(xí)信息技術(shù),信息技術(shù)對化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)是有著巨大幫助的作用,基于有這樣的認(rèn)識(shí),全組教師都積極學(xué)習(xí)信息技術(shù),通過學(xué)校組織的信息技術(shù)講座學(xué)到了許多制作課件的知識(shí),這些知識(shí)將為教師的化學(xué)課堂教學(xué)插上騰飛的翅膀。全體教師參加了20xx年10月22日和12月20日在我校舉辦的全區(qū)、全市的20xx年高考研討會(huì),在研討會(huì)上作了交流發(fā)言。五、第二課堂,碩果累累我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng)講座,通過每年一次的化學(xué)競賽拓展學(xué)生思維,彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足,使學(xué)生在課外獲取了大量的知識(shí)信息,發(fā)展了學(xué)生能力,形成了特長,提高了學(xué)生的素質(zhì)。三等獎(jiǎng)3人。教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在。繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平?;仡櫼粚W(xué)年來的教研組工作,我們深深地感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;按照新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、和新高考,認(rèn)真鉆研新教材,為適應(yīng)新課程實(shí)施的具體要求,組織本組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新高考,并參加市、區(qū)組織的有關(guān)新教材教法的各種培訓(xùn)和活動(dòng),不斷提高教師的自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和素質(zhì)。通過各種培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)資料,吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考的39。09屆高三,由于某些歷史原因,選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)達(dá)十個(gè)班,占到了吳中區(qū)化學(xué)班的近一半,由于基礎(chǔ)較差的學(xué)生較多,人數(shù)又多,我們的教學(xué)工作面前空前的困難,高三備課組又面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn),然而,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,通過我們?nèi)w高三備課組成員通力合作,頑強(qiáng)拼搏,取得了令人比較滿意的成績,在09高考中化學(xué)達(dá)b率75%,而匹配率超過80%。都獲得了一致好評。在XX年高考中,他們所教的班取得了較好成績。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的安排。通過檢查發(fā)現(xiàn)我組老師都能認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè),得到領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。針對本學(xué)科的特點(diǎn),作業(yè)從布置到批改,不流于形式,切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用。四、加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作:本學(xué)期上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在11中考中都考出了好成績。青年教師堅(jiān)持聽老教師的課,并及時(shí)交流教學(xué)中的意見?;仡櫼荒陙淼慕萄薪M工作,我們深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認(rèn)真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。本期組織教師學(xué)習(xí)了以下文件和文章:《談化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)》、《合作創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)思維模式的嘗試》、《淺談化學(xué)教育與情景創(chuàng)設(shè)》、《一個(gè)化學(xué)園丁的一天》、《淺談2016年高考化學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)》、《鹵代烴的軟件制作》、在教學(xué)方法上也得到了更多的啟示,而且將理論運(yùn)用于實(shí)踐,使教學(xué)實(shí)踐有了理論指導(dǎo)。3.加強(qiáng)新課程研究和教學(xué)理念更新,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、新教法已迫在眉睫,我們利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)了大量有關(guān)理論,觀摩了新課程課堂教學(xué),掌握新課程的教法。.組織好組內(nèi)聽課、評課活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。為了更好地向高中新課程過度,提高教與學(xué)的效率,在仔細(xì)研討的基礎(chǔ)上,確定我組的研究課題《翻轉(zhuǎn)課堂在化學(xué)教學(xué)的探究》,利用教研組活動(dòng)時(shí)間,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,研究課程作業(yè)設(shè)計(jì)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,為新課程的開設(shè)作積極準(zhǔn)備,本學(xué)期組織教師進(jìn)行了以下專題的學(xué)習(xí),《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新教材解析與研討 》、《基于校本教研的教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》。配合學(xué)校組織的爭當(dāng)實(shí)驗(yàn)家活動(dòng)中,成果顯著。第五篇:化學(xué)教研組工作總結(jié)化學(xué)教研組工作總結(jié)15篇化學(xué)教研組工作總結(jié)1一、成績喜人,逐年提升化學(xué)組及教師20xx~20xx年獲得的主要榮譽(yù)如下:化學(xué)教研組20xx年被評為武漢市教育系統(tǒng)“教育創(chuàng)新、工作創(chuàng)優(yōu)”示范崗化學(xué)教研組20xx年被評為漢陽區(qū)校本教研先進(jìn)集體武漢市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)1人武漢市教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀會(huì)員1人武漢市優(yōu)秀青年教師1人漢陽區(qū)高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及漢陽區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人4人漢陽區(qū)魅力教師1人、漢陽區(qū)優(yōu)秀教師2人,漢陽區(qū)局優(yōu)青2人漢陽區(qū)“十五”教育科研先進(jìn)個(gè)人1人漢陽區(qū)校本教研先進(jìn)個(gè)人2人漢陽區(qū)“四優(yōu)課”評比一等獎(jiǎng)3人湖北省學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)1人,優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)2人武漢市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)1人二、成員作風(fēng)硬朗,工作踏實(shí),樂于奉獻(xiàn)自信的笑容,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,扎實(shí)的作風(fēng),年輕的心態(tài),一流的業(yè)績——這就是武漢市第二十三中學(xué)化學(xué)教研組。③、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真、教學(xué)生動(dòng)的青年教師:賀靖、李博、秦海蓉、童金華。三、與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)教研,深化教改他們將教學(xué)、教育、教研融為一體,努力實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,形成了教學(xué)生動(dòng)效果好,班級工作自主管理凝聚力強(qiáng),教育科研務(wù)本求真碩果豐的風(fēng)格,備受師生及學(xué)校的好評,逐漸成長為二十三中乃至漢陽區(qū)教育園地里優(yōu)勢學(xué)科。梁老師作為核心成員參與了武漢市中小學(xué)素質(zhì)教育專項(xiàng)課題《促進(jìn)高中生自主學(xué)習(xí)的策略研究》的研究工作,承擔(dān)其中子課題“高效率的自主學(xué)習(xí)方式”的研究與實(shí)踐,為課題于20xx年元月順利結(jié)題作出了極大的貢獻(xiàn),該課題成果已被評為武漢市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。二十三中化學(xué)組狠抓教學(xué)常規(guī),每人每學(xué)期要上一次校內(nèi)公開課,另外區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、區(qū)優(yōu)青每學(xué)年要上一次區(qū)級示范課,經(jīng)常性地組織聽課、評課活動(dòng),還對年輕教師陳華、童金華、秦海蓉、李博、賀靖等在備課、教研、教改等方面給予指導(dǎo)。組內(nèi)成員都增強(qiáng)了終身學(xué)習(xí)的意識(shí),特別喜愛購書、訂閱學(xué)科雜志,如《十年高考》、《考試指南報(bào)》、《中學(xué)化學(xué)報(bào)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)化學(xué)》、《試題研究》等不斷地給自己充電,在教學(xué)中,不斷夯實(shí)和提高教學(xué)水平。③參考教學(xué)大綱制訂出合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)安排④復(fù)習(xí)課必須要有教案,難點(diǎn)必須有專題講座和專題訓(xùn)練⑤要安排專人負(fù)責(zé)上網(wǎng)查閱資料,反饋?zhàn)钚滦畔⒑蛢?yōu)秀的課堂設(shè)計(jì)及試題⑥每一節(jié)的教學(xué)完成后互相談?wù)勆险n的心得和體會(huì),盡量讓其他人少走彎
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