初三教師述職報告-預覽頁
【正文】 向男生。雖然辛苦，但事實證明是值得的?！ ∽鳂I(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步?！ ≌f：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內(nèi)容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正?！ ∽x：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。(在科普文閱讀競賽中，有3名〈共6名學生〉分別獲得一、二、三等獎。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等。初三教師述職報告二 時光荏苒，一個學期的教學工作即將告以段落。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。找到總復習教學的最佳結(jié)合點。腹有詩書氣自華，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。除讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞?！ ∽⒅卣n堂教學的人文性和學科拓展，全面提高40分鐘效率。如：在學習《論格物知致精神》一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。每星期一次作文?！ ∪?、勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。經(jīng)過努力，我的教學科研能力，也得到了進一步的提高。雖然今年擔任初三兩個班的語文教學工作，教學工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了寬城區(qū)組織的教研活動大
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