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八年級地理第二章教案-預覽頁

2024-12-03 22:20 上一頁面

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【正文】 度和經(jīng)度、南北半球和東西半球的劃分?! ?3)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。教師及時糾正,輔導。  俄羅斯“和平號”、1500W?! ?搶答、及時表揚、鼓勵,調(diào)動學生的積極性。能在世界森林資源分布圖上找出森林資源的主要分布地區(qū)?! 〗叹撸憾嗝襟w教學(漫畫、圖片、資料、實例)  教學方法:運用電教手段,引入漫畫、圖片、資料、實例,引發(fā)學生思考,調(diào)動學生思維。  講授新課:播放有關森林的紀錄片,提問:森林在日常生產(chǎn)、生活中有什么樣的作用?  一、森林的作用(板書)  森林的經(jīng)濟效益(板書):由于學生有大量的感性認識,可直接通過提問。因而,它被稱為“環(huán)境的肺臟”。同時,風中的沙塵因風速降低而沉落?! 〗Y論:護坡林帶使水土留在坡上,清水長流。  顯示多媒體動畫示意圖3(世界森林資源的分布):  教師提問:世界森林主要有哪幾種類型?  學生回答:以亞寒帶針葉林和熱帶雨林為主。許多野生動物喪失理想的棲息地,導致一些動物的滅絕。當前森林資源面臨的嚴峻問題,以及森林破壞帶來的嚴重后果,并使學生認識到保護森林的重要性,從而培養(yǎng)其保護森林資源的自覺性?! 。詽M足當?shù)亟?jīng)濟建設和人民生活需要。人們在搞經(jīng)濟建設時,既要考慮經(jīng)濟效益,也要注重環(huán)境保護,不要急功近利,竭澤而漁,要走可持續(xù)發(fā)展的道路。經(jīng)緯度位置:大致在30176?! 、?、根據(jù)地形分析馬來群島上河流的主要特征。 ?、?、在馬來群島上,終年高溫多雨,農(nóng)作物可以隨時播種,一年到頭都有收獲  馬來群島火山活動和地震頻繁,印度尼西亞是世界上火山最多的國家。河流特征:自北向南流,山區(qū)水流湍急,平原水流平緩?! 、妗ⅠR六甲海峽  通過指圖提問總結馬六甲海峽的地理位置重要性,強調(diào)其在交通運輸中的咽喉位置?! 〉V產(chǎn)資源:石油、錫  石油:印度尼西亞、馬來西亞、文萊  錫:馬來西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國家  糧食作物:水稻  泰國、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國  熱帶經(jīng)濟作物:  天然橡膠:泰國、印度尼西亞、馬來西亞分居世界前三位。灌溉水源充足?! |南亞是世界上人口稠密的地區(qū)之一  四、總結課文、完成作業(yè)  八年級地理第二章教案4  教學目標:  知識與能力:  運用地圖指出巴西的地理位置、首都和主要城市  根據(jù)地形和氣候特點,分析亞馬孫河水量巨大的原因  根據(jù)地圖和資料聯(lián)系巴西自然條件討論該國如何開發(fā)利用和保護熱帶雨林  過程與方法:  充分運用資料,讓學生討論、比較  情感與價值觀:  使學生樹立熱愛自然、保護自然的觀點  重點:  亞馬孫平原和亞馬孫河流  難點:  巴西資源的開發(fā)利用和學生運用資料分析問題的能力  關鍵:  巴西的位置  教學過程  導入新課:  在課件中出示以下問題:世界面積大國、世界人口大國、世界足球王國、世界的天然氧吧。在圖中能指出巴西的大致緯度位置。  亞馬孫平原和熱帶雨林氣候區(qū)  在331圖上找到亞馬孫平原并觀察他的范圍,說明他是世界上的平原。這里有世界“動植物王國”之稱?! ×私馐澜绾j懛植嫉幕厩闆r以及海洋與陸地面積的比例關系。大陸、大洲、島嶼、半島、海峽的概念?! ×?、課時安排:2課時。有的借助了非天然界線,如運河等。亞洲172。  大洲的大小  是亞洲,最小是大洋洲?! 〈笮  √窖?、大西洋、印度洋、北冰洋。(地球上具有液態(tài)水)  承轉(zhuǎn):正是因為這樣,地球具備了生命生存的最基本的條件之一,所以我們首先認識地球的表面?! 煟耗敲?,陸地和海洋是不是分別集中分布在一個地方?  生:不。按南北半球分,海洋主要分布在南半球,陸地主要分布在北半球?! 《?、七大洲  概念:(略)  師:我們首先來了解一下幾個概念:大洲、大陸、半島、島嶼。(略)  生:讀圖F、G、H、I進行分析比較?! 〉诙n時  引入新課  師:上節(jié)課我們學習了海陸分布和七大洲的分布和置,現(xiàn)在我們又來研究地球上的海洋。(略)  課堂練習:課后的復習題3題?! 煟菏境龅?題的世界政治地圖?! ∽鳂I(yè)布置:  課后查閱世界地圖,辨認七大洲、四大洋的輪廓和位置。了解魏格納科學研究的過程和方法?! L試對學生的觀點進行鼓勵性評價和量化。  培養(yǎng)尊重不同意見的胸懷,學習與持不同意見的人交流?! ∥濉⒄n時安排:1個課時?! 〗處熢u價:對每位學生的發(fā)言給予恰當?shù)脑u價,重點在于發(fā)掘問題中的創(chuàng)造性思維。到臺前發(fā)表自己的看法?! 〗處熤v述:舉例說明板塊構造學說對火山地震的解
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