【正文】 養(yǎng)良好的實驗習慣?！　“四昙壪聝陨锝虒W計劃5　　一、學情分析　　在生物學習過程中，以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。內(nèi)容上增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。　　對學生進行唯物主義和愛國主義教育?！　”M量多安排一些課外實踐活動，既提高學生的興趣，又能貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術(shù)欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面?！　臄?shù)量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設計、技能訓練、課外實踐等?？紤]到學生在自主提出問題、作出假設等方面已經(jīng)得到訓練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景?！　⊥ㄟ^學習使學生知道如何健康地生活?！　∥?、教學安排及目錄（3節(jié)/周）　　教學內(nèi)容　　頁碼　　參考課時　　實授課時　　教出時間（周）　　其他　　第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展　　第一章生物的生殖和發(fā)育　　5　　第一節(jié)植物的生殖　　2　　第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育　　1　　第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育　　1　　第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育　　1　　第二章生物的遺傳和變異　　7　　第一節(jié)基因控制生物的性狀　　2　　第二節(jié)基因在親子代間的傳遞　　1　　第三節(jié)基因的顯性和隱性　　1　　第四節(jié)人的性別遺傳　　1　　第五節(jié)生物的變異　　2　　第三章生物的進化　　7　　第一節(jié)地球上生命的起源　　1　　第二節(jié)生物進化的歷程　　2　　第三節(jié)生物進化的原因　　2　　第八單元健康的生活　　11　　第一章傳染病和免疫　　第一節(jié)傳染病及其預防　　2　　第二節(jié)免疫與計劃免疫　　2　　第二章用藥和急救　　2　　第三章了解自己增進健康　　第一節(jié)評價自己的健康狀況　　1　　第二節(jié)選擇健康的生活方式　　2　　八下綜合考查　　1　　考前沖刺　　《生物學》七年級上冊復習與考查　　《生物學》七年級下冊復習與考查　　《生物學》八年級上冊復習與考查　　《生物學》八年級下冊復習與考查　　專題復習　　模擬考試　　會考　　八年級下冊生物教學計劃7　　一、教學目標　　通過義務教育階段《生物學》（七年級下冊）課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：　　知識：　　（1）初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識。　?。?）進一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設計實驗的能力。　?。?）樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度，一定的探索精神和創(chuàng)新意識。精心設計導語，激發(fā)學習興趣；生動的語言，激發(fā)學習興趣；情感教育，激發(fā)學習興趣；精心誘導、強化教學，激發(fā)學習興趣。　　應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)。　　考試備考要做到：　?。?）注重基礎(chǔ)　?。?）聯(lián)系實際　　（3）重視實驗　?。?）反映現(xiàn)代性　?。?）加強學科基本觀點教育?！　∪⒅饕胧骸　」膭顚W生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設計和實施?！　≈匾曁岣邔W生的生物科學素養(yǎng)。　　備課時要根據(jù)學生的實際情況，真正體現(xiàn)“以學生學習為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標”的教學模式，使學生想聽并聽懂。　　八年級下冊生物教學計劃8　　一、教材分析　　本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康?！　⊥ㄟ^學習使學生知道如何健康地生活?！　∷摹⒕唧w措施　　精心采取先進的教學方法，對新教材進行研究。　　認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題?！　《?、教材分析　　本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。　　2．在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破?！　?．通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展?！　?．大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)?！　?．積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。　　進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)?！　∪?、教學任務　　本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（八年級下冊）。這樣編寫符合學生的認知規(guī)律，同時利用一系列圖片和探究活動來介紹有關(guān)的動物知識，讓學生在做中學，激發(fā)了學生的學習興趣，從而避免了單純的敘述枯燥的知識引起學生的反感?！　〖哟罅思寄苡柧毜碾y度。　　通過了解細菌和真菌相似的營養(yǎng)方式，不同的結(jié)構(gòu)和繁殖方式，從而認識細菌和真菌的特征。　　優(yōu)生輔導措施：　　指導學生閱讀一些課外資料，試寫一些生物小論文；　　指導學生多參與社會實踐，增強理論聯(lián)系實際的能力和解決問題的能力；　　培養(yǎng)其多方面興趣和創(chuàng)新精神。　　七、減負提質(zhì)教學措施　　嚴格按規(guī)定時間授課，不拖堂，不占課；　　不亂訂亂發(fā)課外資料；　　不補課，以免增強學生的課業(yè)負擔；　　精講精練，注重培養(yǎng)學生的各種能力?！　“四昙壪聝陨锝虒W計劃11　　一、情況分析：　?。ㄒ唬W生情況分析　　本屆學生學習生物的興趣很高，上學期生物的平均成績整體成績很理想，原因是愛學習的學生很多，因此，成績很理想。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目?！　≌f出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的過程?！　∨e例說出常見的遺傳病的危害?！　⊥ㄟ^小組探究、收集資料、匯報探究結(jié)果等活動，提高學生探究學習的能力，合作交往的能力，收集、整理資料的能力和口頭表達能力?！　W生進行唯物主義和愛國主義教育?！　∵M行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣?！　￠_展課外興趣小組。根據(jù)這2年的教學實踐，我認為生物總復習的指導思想應該是：以課本為基礎(chǔ)，抓住主線，緊扣中心，強化訓練，培養(yǎng)能力?！　〉谄邌卧谝徽隆　〉谝还?jié)植物的生殖2課時　　第二節(jié)第三節(jié)昆蟲、兩棲動物的生殖3課時　　第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育2課時　　第二章第一節(jié)基因、性狀2課時　　第二節(jié)第三節(jié)基因的傳遞、顯性、隱性2課時　　第四節(jié)第五節(jié)人的性別遺傳2課時　　第五節(jié)生物的變異2課時　　第三章第一節(jié)生命起源2課時　　第二節(jié)生物進化歷程2課時　　總復習及測試34課時　　三、抓住主線，緊扣中心　　以進化為主線，突出知識的內(nèi)在聯(lián)系?！　∫孕螒B(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能(或生活習性)相適應為主線，將分散的知識系統(tǒng)化。要使學生懂得運用這一原理，從器官的結(jié)構(gòu)特點聯(lián)想到它的功能，或由器官的功能聯(lián)想到它的結(jié)構(gòu)特點。通過選擇難度適中的練習題讓學生獨立完成，可檢測學生掌握知識的情況，然后采取矯正補救來確保目標的實現(xiàn)?！　∨囵B(yǎng)能力，提高素質(zhì)　　在復習過程中，充分運用分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)?！　】紤]復習形式：復習大體有“講”、“練”、“評”三種形式，具體要求是：①精講：抓住本質(zhì)，建立知識聯(lián)系，構(gòu)建知識體系?！　∵x擇復習方法：可采用講練結(jié)合、專題討論、個別輔導等方法，并力求采用多媒體輔助教學。要抓住進化和適應兩條主線，緊扣重點內(nèi)容展開教學。強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面?！　⊥ㄟ^學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。　　繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式?！　〖ぐl(fā)學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學?！　≈匾曁骄啃詧蟾娴淖珜懞徒涣?。同時我還將重視自身師德建設，通過政治學習、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。并且，八年級學生還能積極參加課外活動，例如種植蔬菜花卉、制作生物學具模型。　　教學內(nèi)容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護人類與其他生物的共同家園》共一章。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法?！　〉诰艈卧饕獌?nèi)容為讓學生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀，有兩大問題即人口、環(huán)境污染與保護?！　⊥ㄟ^學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展?！　∪骈_展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續(xù)進行上學期的種植活動以及學具模型制作。　　學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量，積極參加教研教改?！　∥?、教學安排