五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的基本性質》教案設計-預覽頁
【正文】 數(shù)的基本性質》教學設計橋南小學校丹倩 （二）對比觀察，引發(fā)猜想通過剛才的實踐我們發(fā)現(xiàn) 《分數(shù)的基本性質》教學設計橋南小學校丹倩 ，這三個分數(shù)的分子和分母完全不相同，可是它們的大小卻相等？你能發(fā)現(xiàn)它們的分子分母各是按照什么規(guī)律變化的嗎？學生觀察說發(fā)現(xiàn)，教師板書（三）畫圖驗證，得出規(guī)律是不是向大家所說的這樣，分數(shù)的分子和分母存在著這樣的關系嗎，分數(shù)的大小不變呢？下面我們就用畫圖的方法舉例驗證以下，看看能否得出這樣的規(guī)律。這里“相同的數(shù)”是不是任何的數(shù)都可以呢？請舉例說明。這叫做分數(shù)的基本性質。，到講臺上講一講自己解題方法及解題的根據(jù)。五、總結提升：通過本節(jié)課，你有什么收獲？
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