《課間十分鐘》教學反思-預覽頁
【正文】 自己說說，沒有用課件展示，這方面以后要注意?！ ≡凇鞍踩⌒l(wèi)士”這個環(huán)節(jié)，我給學生出示的許多都是文字題，由老師讀題，找學生來回答，對一年級的學生來說，應該多出示圖片、視頻，少一些文字，以后在課件的制作方面還要多學習。根據(jù)閱讀課的教學要求以及這篇課文的特點，教學時我采取精講精讀、讀寫結合的方法，收到良好的效果?！ 《?、精講精讀，培養(yǎng)學生的自學能力 閱讀教學要著眼于逐步培養(yǎng)學生學會獨立思考、掌握讀書方法的’能力。進而我引導學生想想作者寫這項活動的思路：先寫在什么地方做什么？再寫怎樣活動，如何結合場上的觀眾寫。這樣有利于學生在自學的實踐中掌握讀書方法。接著引導學生思考這項活動的特點，提出：作者抓住這個特點寫了三層意思，是哪三層：學生帶著問題第二次讀，思考，回答。讀書時學生做到眼、口、手、腦一齊動，養(yǎng)成良好的讀書習慣?！ 〔粫_運用標點?！薄 ∪绾渭ぐl(fā)學生寫作興趣呢？ 讓學生寫熟悉的內(nèi)容，以“趣”激趣?！ 懞煤?，讓學生到講臺宣讀自己的優(yōu)秀習作，使每個學生都有參與和表現(xiàn)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1