一年級(jí)數(shù)學(xué)《連加連減》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 情況③：原來有5只小雞，又來了2只小雞，又來了1只小雞，一共是8只小雞。 如果沒有出現(xiàn)情況③，可以老師自己引出：5 2 1 提問：這兩幅圖有什么不同？列出的算式有什么不同？（學(xué)生回答） ?。?）計(jì)算方法 ①：出示：5 2 1 ，提問：你們會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？（讓學(xué)生說出計(jì)算方法） ?、冢焊鶕?jù)學(xué)生回答，歸納： 先算5 2=7，把7記在心里，再算7 1=8?！ 。?）鞏固練習(xí) ?、伲哼@幅圖是什么意思，誰能提出一個(gè)問題呢？（學(xué)生提問并解答） ?、冢? 3 1是怎么計(jì)算的？請(qǐng)生說計(jì)算方法?！ 。?）誰能列出算式？根據(jù)學(xué)生說的算式出示：822 （3）這個(gè)算式該怎么計(jì)算？讓學(xué)生說計(jì)算方法?！ 。?） 鞏固練習(xí) ①：這幅圖是什么意思，誰能提出一個(gè)問題呢？（學(xué)生提問并解答） ②：1035是怎么計(jì)算的？請(qǐng)生說計(jì)算方法。減法的
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