【實用】物理教學計劃3篇-預(yù)覽頁
【正文】 輔導(dǎo)，嚴格要求，按程序進行操作。這有利于較難知識的理解和掌握?！ 「母锓纸M實驗。使學生在教師事先設(shè)計好的實驗方案中探索、發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)學生動手操作能力和分析問題的能力。在物理基礎(chǔ)教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵?？傊?，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實?！ ≈匾晱?fù)習，溫故知新 學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習更是如此。物理教學計劃 篇3 一、基本情況 我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應(yīng)能力強，專業(yè)知識較豐富。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏?！ 」膭罾蠋焻⒓訉W校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績?！ ∪?、教研方式： 教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動 四、基本措施： 組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關(guān)文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學 選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路?！ 」膭钗锢斫處熯M行多種形式的教學研究?！ f(xié)助各年級備課組組織第二
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