《絕招》的教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 果怎樣，在這當(dāng)中穿插了一些重難點(diǎn)句子的分析，讓學(xué)生明白文中蘊(yùn)含的道理；之后讓同學(xué)想象課文中沒有涉及到的小柱子苦練絕招的場(chǎng)景，并說了說自己的絕招；最后布置作業(yè)讓學(xué)生續(xù)寫課文。還有郭佳玥，幾乎每次我說完問題她都能在第一時(shí)間高高的把手舉起來，而且叫她起來回答總是能答到點(diǎn)子上，很值得表?yè)P(yáng)。還有一點(diǎn)，希望能夠跟著老師學(xué)一些處理突發(fā)狀況的方法以使自己的課堂教學(xué)更加完善。我的安排是從啟發(fā)談話入手，誘導(dǎo)學(xué)生理解課題，激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望?！ 《?、再想象一下，小柱子是怎么樣練絕招的。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時(shí)產(chǎn)生情感共鳴。其次，在回答小柱子如何聯(lián)系絕招時(shí)，可能由于我的引導(dǎo)不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生回答的不積極。不過，總體《絕招》這篇課文的內(nèi)容相對(duì)來說比較淺顯易懂，無需老師的分析和講解，學(xué)生就能理解。小剛說：我也練了絕招，讓你們３個(gè)見識(shí)一下?；锇閭兌钾Q起大拇指連聲夸道：絕招，絕招！ 三胖在兩棵樹上拴了一條繩子，大家以為他要搭衣服，都大笑起來。對(duì)不起，以后我一定補(bǔ)上。 內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于續(xù)寫二《絕招》,絕招，希望對(duì)你有幫助！【《絕招》的教學(xué)反思】
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