《正面管教》讀書心得-0-預(yù)覽頁
【正文】 會的，一定不要圖一時的省事而放棄讓他們幫忙，否則，將來等到認為他們可以幫忙時，他們也不會再幫忙了?！ ≮A得合作的四個步驟 1)表達出對孩子感受的理解，一定要想孩子合適你的理解是對的?！ ?)告訴孩子你的感受。如果孩子沒有想法，你可以提出一些建議，直到你們達成共識。”任誰聽到這樣的話理解的都不會是幫忙、支持，而是指責，所以處理情緒很重要。他們隨時隨地都在做著決定，并形成著對自己、對世界以及對應(yīng)該做什么才能求存或成長的信念。理解這一信息或這一概念，我們就可以針對性的對孩子的不良行為做出反應(yīng)，孩子感覺到被理解，其行為也會有所改變。大人可以采取這樣的方式：在家人聚在一起時，每個人說出自己當天犯的一個錯誤，以及自己學到了什么，會讓孩子看到犯錯誤的價值所在，也是在一種友善的環(huán)境中學習?！ ?0. 要確保把愛的訊息傳遞給孩子 我們總是以愛的名義去斥責孩子，還認為孩子不理解，殊不知當我們帶著怒氣或者斥責的口吻時，孩子根本感受不到愛，而是羞辱和指責，所以，下一次，換一下方式吧。否則，就會走向另一
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