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《i-ride-a-bike》的教學設計范文-預覽頁

2024-12-03 01:37 上一頁面

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【正文】 ewho made the right guess will be awarded a star to the group he belongs to .  (我要從A組中選出3名同學,先由B組同學提問,3名同學分別做動作,然后B組同學要以第三人稱單數(shù)的形式回答,做動作的同學要用Yes或No肯定或否定B組同學的答案,猜對的’同學,將給他所在的組獎勵一顆星星?! :Good morning,everyone!  Ss: Good morning,Miss yang!  T: How are you today?  Ss:I’m fine,thanks,And you?  T: I’m fine,too .thank you.  二、復習。《I Ride a Bike》的教學設計范文  教學內(nèi)容  Lesson5 IRide aBike  教學目標:  能說放學以后的日?;顒印! 〗虒W重點:  What doyou do afterschool?I play theviolin.  She goes do the likes reading.  教學難點:  一般現(xiàn)在時第三人稱實義動詞用法:She goes to the likes reading.  教學過程:  一、組織教學。  六、做游戲。)  九、總
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