《太陽是大家的》語文教案-預(yù)覽頁
【正文】 (1)師：太陽落山了，她是要回家休息嗎?(不是)她要去哪兒呢? 生：她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。 于是，伍者說一太陽是大家的?！ 、凇傍澴印毕笳髦裁?(和平)可見，全世界的小朋友都渴望著什么?(和平) ③是呀，只有在和平安寧的社會環(huán)境下，人們才能過上幸福、快樂的生活。(播放課件)讓我們帶著一份美好的心情開始我們的語文課。大家說的多好啊!從你們的嘴中流淌出的都是對太陽的喜愛和贊美啊!詩人薛為民為小朋友寫了一首有關(guān)太陽的詩歌， Y2：說太陽的大、熱等特點(diǎn)及和人類的關(guān)系?！ ±蠋熞呀?jīng)會背這首詩了，想聽聽嗎?(配樂范背) 此時，你想到了什么?(指名說) Y1：這首詩寫得真美! P1：是不是有了想讀一讀的沖動? Y2:我覺得太陽太偉大了?！ 偛抛x得真認(rèn)真啊!誰愿意站起來讀讀課文?請四位同學(xué)分小節(jié)讀，其余同學(xué)仔細(xì)聽，呆會兒評一評字音有沒有讀準(zhǔn)，句子讀得通不通順。 Y2：讀音沒有錯誤。你想三個表示紅的字連在一起那是什么感覺?(出示卡片：紅彤彤)快讀出你的味道來!大家跟他讀兩遍?！ ∽屵@份美麗永駐我們的腦海中吧?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體，小黑板。(利用小黑板出示，多種形式認(rèn)讀) 師強(qiáng)調(diào)彤的讀音，陪與倍、部的區(qū)分(在紅彤彤一詞中要讀成一聲?！ ∩u價，并自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ∮勺罴血剮ьI(lǐng)同學(xué)們朗讀詩歌?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)方法： 讀中感、讀中悟、以讀促思、以讀促悟?！ 〗涣髯詫W(xué)生字詞情況 1號領(lǐng)讀“彤、陪”其他組員跟讀，讀錯的組長教讀三遍 2號領(lǐng)讀：“彤、霞、陪、趁”，其他組員跟讀，讀錯的組長教讀三遍 3號4號交替領(lǐng)讀詞語“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢”等詞語?！ ≌故颈痴b課文?！ ∷摹⒆晕蜃缘谩 ≌?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收
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