《場景歌》教學設計-預覽頁
【正文】 歡笑?？梢猿霭l(fā)啦?。⌒∨笥雅藕藐犐宪嚵?，上了車請坐好，要注意安全，頭手不要伸出窗外?！ 課件]三個小節(jié)的課文，看屏幕齊讀。 去掉拼音你還會讀嗎？ [課件]誰來讀一讀？（指名讀）（老師隨意抽讀） ?。?）有哪些字是你以前就認得的？（指名說） ?。?）你有什么好辦法記住這些字？（我會記） ?。?）組詞。 三、指導書寫?！ ≡僮x黑板上的詞語?！ ≌J識數(shù)量詞?！ ⌒∨笥严胂?，還有哪些數(shù)量詞？細心觀察一下我們的課室，你能找到哪些數(shù)量詞？（指名說） 五、實踐活動?！ ×?、總結全文?！ 盀⑺摇钡?2個生字?！ ?、寫字。那今天老師就帶大家跟隨《場景歌》中的一群少先隊員去旅游，好不好？（板書課題） 二、初讀課文，整體感知 請同學們大聲朗讀課文，邊讀邊思考：少先隊員分別到了哪些地方？ 板書：（海邊、鄉(xiāng)村、公園、校園） 三、隨情境學文、識字 ?。骸 、畔葋砜纯匆瞿男蕚浒?。我們高舉著少先隊隊旗，吹響銅號，戴好紅領巾，歡聲笑語的去郊游。好美麗的海邊景色?。。ǔ鍪緢D片：一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船。（出示：稻（禾字旁跟禾苗有關） 自主學習生字。（出示：一方魚塘、一塊稻田、一行垂柳、一座花園。 你會讀這兩個詞語嗎？（出示：石橋、翠竹）并且認識“橋” “翠”。）同學們，我們一路上看到了很多美麗的景色，那那些認識的生字寶寶，你能認的出嗎（開火車認讀，玩摘蘋果游戲，檢查生字） 四、誦讀全文 ?。和瑢W們，這些美麗的景色呀，都在我們的課文里。） ?。浚ㄖ干x，評價）３、多種形式讀（對讀，拍手讀，男女生讀） 師：讓我們想象著剛才看到的’美景，盡情地讀一讀?！ 。瑢霐?shù)量詞。大家看，像一只、一片、一艘這樣的詞我們把它叫做“數(shù)量詞”（板書：數(shù)量詞）。） ?、艑W生獨自觀察田字格中的字，看清字形，找出關鍵筆畫?！ ?，看哪組讀得最流利、最整齊?！ 煟和瑢W們課文中的數(shù)量詞學的這么好，老師有一首“數(shù)量詞”歌也不錯，想送給你們。（課件出示
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