《兩只小獅子》語(yǔ)文說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 事。 [設(shè)計(jì)理念] 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文課程應(yīng)該是開(kāi)放而富有創(chuàng)新活力的，應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開(kāi)闊視野。 [教法學(xué)法] 主題研討，情境探究法。學(xué)生在自主閱讀、直接閱讀的基礎(chǔ)上，經(jīng)歷思考、探究、發(fā)現(xiàn)、交流等多種學(xué)習(xí)過(guò)程，在積極的思維和情感活動(dòng)中加深了理解與體驗(yàn)，有所感悟和生成。 第二課時(shí)，深入文本，理解文本內(nèi)容，明白文本所要告訴的道理。跟小獅子打招呼，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，可以最大限度地放松自己，有利于更好的學(xué)習(xí)。 [簡(jiǎn)要評(píng)析：學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解是多元化的，常言道：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈雷波特。） 師小結(jié)：是啊，面對(duì)碰到的各種困難，勤獅子都不怕，敢于向困難挑戰(zhàn)，堅(jiān)持練習(xí)本領(lǐng)，我想他肯定能成為一只真正的獅子。 [簡(jiǎn)要評(píng)析：珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)想像，鼓勵(lì)求異和探究，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的理解和感受。（課件出示與課文內(nèi)容一致的無(wú)聲動(dòng)畫(huà)片） 看后指名評(píng)一評(píng)?！眲澇鲂?shù)說(shuō)的話(huà)，用“ （師生共同評(píng)價(jià)，必要時(shí)教師加以范讀） 找好朋友對(duì)練。通過(guò)配音，給學(xué)生提供展示成功的舞臺(tái)，讓學(xué)生在合你中感受成功的喜悅。（師點(diǎn)評(píng)，如：你是一位親切的媽媽?zhuān)闶且晃粶厝岬膵寢尩?。課件出示畫(huà)面（金燦燦的油菜花，胖呼呼的小男孩，紅通通的蘋(píng)果，綠油油的秧苗） 能自己說(shuō)一個(gè)或幾個(gè)嗎？ [簡(jiǎn)要評(píng)析：多積累，多閱讀是新課程提出的語(yǔ)文課堂要求，學(xué)生在遷移中說(shuō)出許多詞語(yǔ)，很有成就感。 [板書(shū)設(shè)計(jì)] 兩只小獅子 勤獅子——苦練本領(lǐng) 懶獅子——什么也不干
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