20xx高考物理電與磁知識(shí)點(diǎn)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ?。捍艌?chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。任何一點(diǎn)的曲線方向都跟放在該點(diǎn)的磁針北極所指的方向一致?！ 、用磁感線描述磁場(chǎng)的方法叫建立理想模型法。 F、磁感線的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱?！ 〈牌牵菏紫扔晌覈?guó)宋代的沈括發(fā)現(xiàn)?！ ⊥娐菥€管的磁場(chǎng)：通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)一樣?！ 、優(yōu)點(diǎn)：磁性有無(wú)由通斷電來(lái)控制，磁極由電流方向來(lái)控制，磁性強(qiáng)弱由電流大小、線圈匝數(shù)、線圈形狀來(lái)控制?！ ‰娫挘航M成：話筒、聽(tīng)筒?！ 〈朋w：具有磁性的物體，叫做磁體。③保持磁性的時(shí)間長(zhǎng)短：硬磁體(永磁體)、軟磁體?！ 〈朋w的指向性：可以在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的條形磁體或磁針，靜止后總是一個(gè)磁極指南(叫南極，用S表示)，另一個(gè)磁極指北(叫北極，用N表示)。②兩個(gè)物體都有磁性，且異名磁極相對(duì)。所以鋼是制造永磁體的好材料?！ 〈艌?chǎng)的方向：把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向定為那點(diǎn)磁場(chǎng)的方向?！ ?duì)磁感線的認(rèn)識(shí)： ①磁感線是在磁場(chǎng)中的一些假想曲線，本身并不存在，作圖時(shí)用虛線表示。 ?、艽鸥芯€在空間內(nèi)不可能相交。 小磁針能夠指南北是因?yàn)槭艿搅说卮艌?chǎng)的作用?！ ?duì)比甲圖、丙圖，可以說(shuō)明：磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)?！ 〉谌?jié)電磁鐵電磁繼電器 電磁鐵： 定義：插有鐵芯的通電螺線管。電流一定時(shí)，外形相同的電磁鐵，線圈匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)?！ P(yáng)聲器： 揚(yáng)聲器是將電信號(hào)轉(zhuǎn)化成聲信號(hào)的裝置，它由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成?！ 〉谒墓?jié)電動(dòng)機(jī) 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用： ①通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受到力的作用。當(dāng)電流方向和磁感線方向兩者同時(shí)都發(fā)生改變時(shí)，力的方向不變。 電動(dòng)機(jī)是由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成的?！ 〉谖骞?jié)磁生電 電磁感應(yīng)現(xiàn)象： 英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。當(dāng)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向兩者同時(shí)都發(fā)生改變時(shí)，力的方向不變?！ ‰娏鞣较蛑芷谛宰兓碾娏鹘凶鼋蛔冸娏?，簡(jiǎn)稱(chēng)交流電?！ ?，所以在解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)要善于將公式與圖象合一相長(zhǎng)?！ 〔捎谩肮浪恪钡姆椒芎雎源我蛩?，抓住問(wèn)題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)行快速數(shù)量級(jí)的計(jì)算。因?yàn)?，同一個(gè)問(wèn)題可從不同方面給予辨析理解，或者同一個(gè)問(wèn)題設(shè)置不同的陷阱，這樣就得有較多的題目。至于富有啟發(fā)性、思考性、靈活性的題，百解不厭，真是一種學(xué)習(xí)享受。所以，為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)和質(zhì)量，離不開(kāi)解題，而且要有一定的題量給予保證，并以真正理解熟練掌握為題量的下限。首先，文理科的思維特點(diǎn)有差異，文科側(cè)重理性思維，而理科側(cè)重邏輯思維。盡管解題要經(jīng)歷審題(理解題意)，解題(具體過(guò)程)，答題(說(shuō)明結(jié)果)幾個(gè)環(huán)節(jié)，但解題的方法是靈活的，因題而變
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1