【正文】 首先，文理科的思維特點有差異，文科側(cè)重理性思維，而理科側(cè)重邏輯思維?！　〔捎谩肮浪恪钡姆椒芎雎源我蛩?，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識進行快速數(shù)量級的計算?！　〉谖骞?jié)磁生電　　電磁感應(yīng)現(xiàn)象：　　英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象?！　P聲器：　　揚聲器是將電信號轉(zhuǎn)化成聲信號的裝置，它由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成?！　⌒〈裴樐軌蛑改媳笔且驗槭艿搅说卮艌龅淖饔?。所以鋼是制造永磁體的好材料?！　〈朋w：具有磁性的物體，叫做磁體?！　〈牌牵菏紫扔晌覈未纳蚶òl(fā)現(xiàn)?！　。捍艌鰧Ψ湃肫渲械拇朋w產(chǎn)生力的作用?！　〈盆F之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極，異名磁極相互吸引的結(jié)果?！　≌f明：最早的指南針叫司南?！　〈艌隹床灰?、摸不著我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來認識它?！　。涸诖艌鲋械哪滁c，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反?；竟ぷ髟恚赫駝印⒆兓碾娏?、振動。)　　磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化?！　〉湫偷拇鸥芯€：　　地磁場：　　地磁場：地球本身是一個巨大的磁體，在地球周圍的空間存在著磁場，叫做地磁場。　　電磁繼電器：　　電磁繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電壓、強電流電路的裝置?！　Q向器的作用是每當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，能自動改變線圈中電流的方向，使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動。　　對稱法　　利用對稱法分析解決物理問題，可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，直接抓住問題的實質(zhì)，出奇制勝，快速簡便地求解問題。　　二、不求模型，要求思考　　教學(xué)有法，教無定法。再者，題目是千變?nèi)f化的?！　∥锢黼娕c磁學(xué)習(xí)技巧　　一、不要“題?！保蓄}量　　談到解題必然會聯(lián)系到題量。(當(dāng)導(dǎo)體運動方向或磁感線方向兩者中的一個發(fā)生改變時，感應(yīng)電流的方向也隨之改變。由于通過線圈的電流是交變電流，它的方向不斷變化，線圈就不斷地來回振動，帶動紙盆也來回振動，于是揚聲器就發(fā)出了聲音?！　W斯特實驗：　　對比甲圖、乙圖，可以說明：通電導(dǎo)線的周圍有磁場。磁體間的相互作用就是通過磁場而發(fā)生的。②來源：天然磁體(磁鐵礦石)、人造磁體。該現(xiàn)象說明：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關(guān)?！　。骸　、俣x：在磁場中畫一些有方向的曲線。所以制造永磁體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵?！　。憾x：磁體上磁性的部分叫磁極。　　☆放在條形磁鐵南極附近的一根鐵棒被磁化后，靠近磁鐵南極的一端是磁北極。　　D、磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是