20xx個(gè)人校本研修工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。通過(guò)教師主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，聆聽(tīng)各位專家們的報(bào)告，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)?！ ?月：課題研究和論文撰寫(xiě)及相關(guān)的評(píng)選、研討、交流活動(dòng)。 10月：教研組活動(dòng)和校際聯(lián)誼?！ ×?、具體措施 備好課是上好課的關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）?！ ∫越虒W(xué)反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。 【篇二】2021個(gè)人校本研修工作計(jì)劃 (一)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo)描述 努力形成具有自我教學(xué)風(fēng)格，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師?！ 〔粩噙M(jìn)行教育反思，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。繼續(xù)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究。 (2)培養(yǎng)反思意識(shí)與能力 積極參與校本教研，進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)會(huì)批判教育學(xué)的思想、觀念和方法，對(duì)自己和他人的理論、信念、言語(yǔ)和做法進(jìn)行批判和反思，剔除偏見(jiàn)、局限，探尋和把握教學(xué)的本質(zhì)和方法，以求有效地解決問(wèn)題，取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 (3)增強(qiáng)自我評(píng)價(jià)能力 依照最初確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何準(zhǔn)確地把握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況，正確評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力，發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足，能夠在哪些方面加以改善等?！ 〗逃哪康淖罱K是為了學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們樂(lè)于探究，善于探究?！ 酒?021個(gè)人校本研修工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 扎實(shí)開(kāi)展“理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)目標(biāo)”為主題的系列化研修活動(dòng)，圍繞“教師研修、教學(xué)常規(guī)建設(shè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)”等工作，借助校本網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺(tái)，使師生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，活動(dòng)中成長(zhǎng)，活動(dòng)中提高。 二、具體工作及措施 、名師帶徒活動(dòng)和領(lǐng)雁工程活動(dòng)。 ，繼續(xù)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組工作，協(xié)助組長(zhǎng)搞好教研組組風(fēng)建設(shè)，提高研修活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校在期末進(jìn)行檢查。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)做到有重點(diǎn)、有目的、有針對(duì)性，抓好教學(xué)研討的質(zhì)量?！ ?2)根據(jù)四個(gè)階段將研修材料整理得系統(tǒng)、具體。4月份，將進(jìn)行市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，我們英語(yǔ)組將選送沈萍萍老師參賽。第4周是教師撰寫(xiě)學(xué)科案例，分三個(gè)層次， (1)45周歲以上教師不作要求。第14周是名師講座如何撰寫(xiě)論文，全體教師參加?！ ?，50周歲以下教師一年內(nèi)人人上一節(jié)公開(kāi)課，提高公開(kāi)課聽(tīng)課率?！ ?，根據(jù)校園網(wǎng)所分欄目，組織教師正確上傳文章，及時(shí)更新信
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