20xx年骨干教師幫扶工作計(jì)劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。20xx年骨干教師幫扶工作計(jì)劃范文(二) 本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展結(jié)對(duì)幫扶工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 為了規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評(píng)課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué) 方法。在教法上要注意指導(dǎo)巴音老師教學(xué)過程的條理性、層次性。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。本學(xué)期我們每周都互聽一節(jié)。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。要從實(shí)際出發(fā)，追求實(shí)效，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式。我認(rèn)為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。同時(shí)還需借助表情、手勢(shì)等體態(tài)語言來表達(dá)。擁有知識(shí)不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。教師還要對(duì)自身?xiàng)l件有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，即個(gè)人定位，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，而是要通過模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，再根據(jù)個(gè)人的興趣、愛好、特長(zhǎng)，將各種教學(xué)要素融為一體，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己不足，選擇適合自己個(gè)性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格，通過長(zhǎng)時(shí)間的不斷的實(shí)踐錘煉，使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精，
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