20xx年秋季小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 會(huì)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題融入綜合實(shí)踐教育教學(xué)工作之中?！ 〖訌?qiáng)科組檔案資料的管理工作，注重過(guò)程材料的積累，爭(zhēng)取創(chuàng)建廣州市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區(qū)巾幗文明崗的評(píng)估工作?！ ∷?、專題研究 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究 五、具體措施 ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高課程實(shí)施的能力和水平 加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí) 本學(xué)期圍繞研究專題，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，除了傳統(tǒng)的專家開設(shè)講座外，還有提供書籍讓指導(dǎo)教師閱讀的自我培訓(xùn)，讓學(xué)科骨干率先研讀組織交流的培訓(xùn)；指導(dǎo)教師根據(jù)研究專題輪流擔(dān)任科組活動(dòng)學(xué)習(xí)的主講人；組織科組老師圍繞學(xué)校征訂的《綜合實(shí)踐活動(dòng)教師指導(dǎo)用書》進(jìn)行深入的研讀和交流，進(jìn)一步理清課程的課型及實(shí)施的策略?！ 。ǘ┘訌?qiáng)課程資源開發(fā)，推進(jìn)課程建設(shè) 積極挖掘?qū)W校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉，逐步形成我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面的特色教育。 全方位把握，多層次開發(fā)校本課程資源 盡管老師們課程開發(fā)的意識(shí)增強(qiáng)了，主題開發(fā)的范圍也從單純的獵德社區(qū)延伸到珠江新城，但是老師和同學(xué)們興致勃勃開發(fā)出來(lái)的活動(dòng)主題由于涉足的范圍擴(kuò)大，卻面臨著調(diào)查困難，難以深入開展研究的問(wèn)題，導(dǎo)致有些主題活動(dòng)研究深度不足，甚至半途而廢?！ 。ㄈ┨岣哒n程實(shí)施水平，建立學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系 學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則，研究開發(fā)切實(shí)可行的與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方案。本學(xué)期，我校堅(jiān)持以課題研究為導(dǎo)向，落實(shí)每周的科組教研活動(dòng)，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善科組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平?！ ±^續(xù)探索和完善主題課例研訓(xùn)結(jié)合式教研模式，圍繞研究專題，推薦骨干教師上公開課，要求老師們帶著問(wèn)題開課、聽評(píng)課，通過(guò)研討交流不斷提高指導(dǎo)教師的方法指導(dǎo)水平。 配合申報(bào)廣州市xx規(guī)劃課題：基于綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究工作?！ ∽龊锰旌訁^(qū)巾幗文明崗評(píng)估資料的檢查工作?！ ⊙?qǐng)專家到校進(jìn)行培訓(xùn)講座。 邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1