綜合實踐活動教研計劃與綜合實踐活動課程實施計劃匯編-預(yù)覽頁
【正文】 從不同的角度、用不同的方法、通過不同的途徑去探究、發(fā)現(xiàn)、感悟，有利于發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，把知識學習與人格養(yǎng)成融為一體。分析自己在研究過程中的得與失，并總結(jié)經(jīng)驗。 （2）走進兒歌世界——走進童話世界——走進古詩世界——走進圖書世界 十月份：我們還注重建立組際間的交流策略，通過研究成果展示的形式，將各階段調(diào)查研究中學生精心設(shè)計的富有創(chuàng)意的照片、充滿童真童趣的調(diào)查菜單、形式各異的書面的調(diào)查表、日記，實錄、體會等進行布展交流。要通過各種生活體驗活動，滿足學生的天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發(fā)展。三、實施策略與學科教學相結(jié)合每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個體與群體相結(jié)合、小組與班級相結(jié)合等多種形式開展帶有學科特色的綜合實踐活動。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習慣。3）主題教育：通過每月一個主題活動來培養(yǎng)學生的實踐能力，九月份是弘揚和培育民族精神，十月份是我為家鄉(xiāng)喝彩，十一月份是爭做規(guī)范生，十二月份是爭做守法小公民。與社會熱點問題相結(jié)合現(xiàn)在的學生不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會的焦點問題。這是綜合實踐活動的主旨所在。與學校工作相結(jié)合綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。五、第一學期月份安排九月份：制定綜合實踐活動計劃傳統(tǒng)節(jié)日：教師節(jié)、中秋節(jié)十月份：學會關(guān)心活動傳統(tǒng)節(jié)日：國慶節(jié)、重陽節(jié)十一月份：結(jié)合語文學科特點，開展綜合性學習十二月份：爭做合法小公民各班綜合實踐活動成果整理（各類案例，論文及學生活動體驗文章）編輯校優(yōu)秀案例集，論文集，學生習作集
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