20xx—20xx學年度上學期數(shù)學教研組工作計劃-預覽頁
【正文】 集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。在備課前，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討，以便組內(nèi)教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧。各數(shù)學教師在課前應熟悉集體備課教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。認真進行質(zhì)量分析，總結教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施?！ 猿治倚＝萄械囊回炓?，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)?！ 《?、工作目標： 規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組制度?！ ∪⒐ぷ髦攸c： 開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。理論學習主要以集體學習與自學相結合，并寫好心得體會。 五、開展多元教研活動： 說課式教研：備課組教研時，每位教師進行說課?！ 》此际浇萄校杭匆酝昙壗M同學科開展教學反思活動，倡導人人參與，在探討互動中，喚醒教師內(nèi)在的探究需求。 會診式教研：學校教學校長、教導主任要集體深入課堂聽課，針對教學中出現(xiàn)的問題進行集體會診。這一做法加強了校際間的校本教研交流，利于取長補短，互相促進?！ ×⒕唧w措施： 加強教育理論學習 本學期我們將按照學校的要求加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量。豐富教研活動的形式，提高教研的成效性。評選優(yōu)秀教學案?！ 【W(wǎng)上研修心得交流 十月： 學習《走進新課程》等理論知識?！ ?實施數(shù)學主題性教研活動 網(wǎng)上研修心得交流?！ ⊥n異構課
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