20xx年上半年xx中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 水平。3．深化數(shù)學(xué)課堂變革，探索“學(xué)為中心”的“精準(zhǔn)”課堂教學(xué)在上一輪初中數(shù)學(xué)課堂變革的基礎(chǔ)上，總結(jié)、提煉經(jīng)驗(yàn)方法，以學(xué)情、教法為重要研究對(duì)象，以課程改革為主要抓手，關(guān)注學(xué)段銜接課程、拓展性課程，實(shí)踐探索浙江省教育廳教研室提出的“學(xué)為中心”的“精準(zhǔn)”課堂教學(xué)，結(jié)合教學(xué)新常規(guī)，促課堂變革的深入推進(jìn)。5．開展分類視導(dǎo)，注重教法學(xué)法優(yōu)化，關(guān)注精品課例研究，提升教學(xué)效率根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，基于主題設(shè)計(jì)教學(xué)視導(dǎo)的時(shí)間、內(nèi)容與方式，提高教學(xué)視導(dǎo)的計(jì)劃性與針對(duì)性，關(guān)注山區(qū)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)情況，切實(shí)提升山區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教育質(zhì)量。
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