重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】能力測(cè)試試卷-新人教版(含答案)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 _______________________________說(shuō)到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。A、歡迎常來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對(duì)你們是很有益的。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）病句修改。使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。使弈秋誨二人弈，其一人____________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有___________，思_____________而射之。她一生共得了________、________、__________，特別是獲得了_________。這位本來(lái)專功跳馬項(xiàng)目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)動(dòng)員。17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開了。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書畫家。 他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí)，來(lái)自生活，言之有物，讀起來(lái)妙趣橫生。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬(wàn)古不移，是值得歌頌的。 鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。1．在帶點(diǎn)字的正確讀音上打√ ①后來(lái)中（zhōnɡ zh242。o h224。（ ） ②指充滿了美妙的情趣。 課內(nèi)閱讀 在治水過(guò)程中，最艱巨的工程是開鑿龍門。夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對(duì)付毒蟲猛獸的襲擊。冬去春來(lái)，整整花了五年的時(shí)間，巨大的龍門山終于被劈開了一個(gè)大口子，河水順暢地流向了大海。毫不在乎：________________________________________________齊心協(xié)力：_______________________________________________2．這段話主要寫_________________________________________，表現(xiàn)出了大禹 _____________________________的精神品質(zhì)。一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花……生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處，談?wù)勛约旱母惺堋Ｂ訢二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）（1）在“條理”前加“有”。 ——泰戈?duì)?飛鳥集不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。1．在帶點(diǎn)字的正確讀音上打√①zh242。 5．簡(jiǎn)單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。6．把短文用雙豎線分成三段，并歸納段意。略五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）酌情給分
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