幼兒園教學工作總結模板4篇與幼兒園教學工作總結的范文匯編-預覽頁
【正文】 接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。教學評優(yōu)收到了促進研究和促進教學組織能力提高的雙重效果。對于幼兒園平時教育教學活動的組織來說，這是一個質的飛躍與提高！這充分說明了我們當前的教育教學與課題研究密切結合，教學理念又向前邁進了一大步！美術教研組的活動設計均能結合當前幼兒園語言領域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術的創(chuàng)作，這本身對于孩子來講就是一種快樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。3. 幼兒積極參與活動，達到預期活動目標經(jīng)過近半個學期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的基礎上形成了較好的活動常規(guī)。主要體現(xiàn)在交待活動任務、總結性語言和評價性語言三個方面。私立中英幼兒園教學工作總結本學期幼兒園開展了多項活動。幼兒園生活中文教學: 從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。中文教學分為五大領域：社會領域、健康領域、科學領域、語言領域、藝術領域。藝術領域：樂于傾聽、哼唱歌曲；喜歡用蠟筆涂出各種顏色；能用揉、撕、粘貼等形式參與美工活動。幼兒常規(guī)管理 禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。 衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。一、抓教研促教學我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鉆研《教學用書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。同時開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從這里起飛。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，制定班級美勞特色活動計劃。本學期我園開展教學評比活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領會學科領域的內涵及教學中重點難點的把握。三、加強研究，突顯特色我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來。本學期，我園不定期的開展家長學?；顒?。而且，通過家長學校活動也規(guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。五、節(jié)日共慶、文明發(fā)展我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會。服裝秀更是展示了教師的風采，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮。幼兒園教學工作總結的范文一、區(qū)域活動：根據(jù)上級領導的指示精神，區(qū)域活動的開展、個別化教學已占據(jù)整個教育教學任務的重要部分，在園領導的正確指引下，X月份新學期開始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結經(jīng)驗， 經(jīng)驗中再嘗試，經(jīng)過我們不斷的努力，取得了良好的成績。 在活動材料上力求多元化。為了提升我園個別化教學質量，我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動中成功與失敗的經(jīng)驗，相互學習研究，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換，互通有無。在各個領域的教學活動中，轉變了以往的教與學的模式，教師設計j教學活動基本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的心情中了解我們的社會，增長她們對周圍事物的認知。孩子們從小班的簡單認識顏色，到學前班的自創(chuàng)畫。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出，受到了家長們的一致好評.四、日常教育：一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的一項重要工作，我們的教育無時不在，孩子們良好習慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導督促和持之以恒的堅持。社會上的復雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在。六、健康教育：學期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長配合的事情公布
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