幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃(精選多篇)與幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 務(wù)工作問(wèn)卷調(diào)查和教師問(wèn)卷調(diào)查。插班生幼兒家訪工作。更換家教宣傳櫥窗。家長(zhǎng)咨詢(xún)接待活動(dòng)。慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。第二篇：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。兩月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”；大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校工作計(jì)劃《幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書(shū)、借書(shū)的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)“家教讀者俱樂(lè)部”。 咨詢(xún)活動(dòng)。6家長(zhǎng)委員會(huì)。開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。辦好安全園刊。（陶磊）辦好文學(xué)園刊。 辦好幼兒美術(shù)作品園刊。期初家委會(huì)。四月分： 小、中、大全面向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。辦好安全知識(shí)園刊。辦好文學(xué)園刊。辦好幼兒美術(shù)作品園刊。以省優(yōu)質(zhì)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)、以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，向家長(zhǎng)全面宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，溝通與各類(lèi)教育的聯(lián)系，從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。讓家長(zhǎng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒園教改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與自主參與幼兒園管理的意識(shí)和積極性。（二）開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開(kāi)展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、要組織學(xué)員談學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)和家教體會(huì)，通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，樹(shù)模范、立榜樣，并組織家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣科學(xué)、合理、先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取創(chuàng)建“海安縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄Ｗ⒅貍€(gè)別指導(dǎo) 在教育中老師和家長(zhǎng)總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、疑惑，如特殊兒童的教育問(wèn)題，我們采用個(gè)別交流、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)上對(duì)話、成長(zhǎng)檔案等方式將幼兒近期的情況及時(shí)進(jìn)行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥，作出針對(duì)性的解決。充分利用社區(qū)資源，通過(guò)到社區(qū)活動(dòng)基地超市，郵局、銀行、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、敬老院、園區(qū)等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間，豐富幼兒的知識(shí)，了解周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，增進(jìn)與他人的交流和對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。為此，我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育的良好局面，更好地教育孩子。三、工作措施（一）常規(guī)工作每月一期園刊，內(nèi)容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內(nèi)容。（二）活動(dòng)形式家長(zhǎng)會(huì)。第五篇：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃河塘中心幼兒園XX~XX年度一、 指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以園內(nèi)教育為主陣地，以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教育管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)家庭與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。利用家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)傳授教育理論，向家長(zhǎng)宣傳課程改革，與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)課改理念，以形成共識(shí)，保持家園教育的一致，形成教育合力。利用幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)、七色彩虹園報(bào)、家訪、電話等，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。小班召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。辦好第六期《七色彩虹》園報(bào)。五月份：慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。03歲親子教育報(bào)名登記家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo)。繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)工作。充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。(2)健全管理機(jī)構(gòu)。優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。XX學(xué)校宣傳工作計(jì)劃
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