【正文】 充實(shí)，具有較強(qiáng)針對(duì)性和操作性的全市教研活動(dòng)30余次，力求在活動(dòng)中提高教學(xué)能力，提升教學(xué)質(zhì)量。初中為充分發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人以及其他骨干教師的引領(lǐng)作用，與各縣區(qū)教研室協(xié)作，啟動(dòng)“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示活動(dòng)”，活動(dòng)的主要學(xué)科有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì)和思想品德六門。四、按照上級(jí)有關(guān)部門要求，組織各類評(píng)比和學(xué)科競(jìng)賽。為提高我市職校學(xué)生專業(yè)技能水平，促進(jìn)專業(yè)教師技能發(fā)展，上半年舉辦市級(jí)職業(yè)學(xué)校外貿(mào)專業(yè)、財(cái)經(jīng)專業(yè)師生技能競(jìng)賽2次。舉辦相關(guān)高考學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)4次，引進(jìn)外地高職考模擬卷三套19份，組織交流市內(nèi)職校間高職模擬卷12份，組織近250名學(xué)生涉及3門文化課、9門專業(yè)課的市級(jí)模擬考1次，完成模擬考成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告1份，供各校參考。為了更好地獲得先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織全市骨干教師30人，到杭州參加省特級(jí)教師活動(dòng)展示。（4）組織市幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班。（2）對(duì)市19所教科研“基地學(xué)校”和14所省、市陶研會(huì)“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”進(jìn)行年檢復(fù)審工作。（4）參加了岱山高亭小學(xué)舉辦的“以群體科研為抓手，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”和普陀沈家門二小組織的小班化教學(xué)研討活動(dòng)，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。（7）在定海馬岙中心學(xué)校召開第八次陶研特色教育研討會(huì)，研討主題是“中小學(xué)特色教育創(chuàng)建與新農(nóng)村建設(shè)”。組織申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃XX年研究課題。3．逐步建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，配合教育局相關(guān)處室加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)新課程實(shí)施的過程實(shí)行監(jiān)控和質(zhì)量抽測(cè)，促進(jìn)學(xué)校按新課改要求，開足開齊課程計(jì)劃，全面提高教育質(zhì)量。3．積極開展教研活動(dòng)，努力提高教研活動(dòng)質(zhì)量。5．認(rèn)真做好“三項(xiàng)常規(guī)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案）評(píng)比工作，努力提高工作質(zhì)量。三、積極、穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革1．高中已經(jīng)全面進(jìn)入新高考方案實(shí)施階段，為了更好適應(yīng)新高考要求，提高我市教育質(zhì)量，高中部要在選修IB、通用技術(shù)、信息技術(shù)等課程的開設(shè)和質(zhì)量上加強(qiáng)調(diào)研和指導(dǎo)。年內(nèi)舉辦一次全市職教優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2．進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教研員進(jìn)一步做好本職工作，發(fā)揮更大作用。中心全體干部立德樹人、敬業(yè)愛崗，胸懷創(chuàng)新強(qiáng)縣的“教育夢(mèng)”，熱情飽滿，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作扎實(shí)?！叭龁柸既^”的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。5月22日召開座談會(huì)，全校黨員根據(jù)近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，聚焦“四風(fēng)”問題，結(jié)合具體工作，暢所欲言，分享在學(xué)習(xí)過程中的所感所獲、所思所想，認(rèn)真查找自身存在的問題。按照要求，堅(jiān)持做到“邊學(xué)、邊查、邊整改”。5月19—22日，開展了城北中學(xué)教育集團(tuán)第二屆“本真3月7日，開展了民族中學(xué)“走班教學(xué)”改革觀摩研討活動(dòng)，遂昌縣初中各學(xué)科教研員、中學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師一行30余人參加了此次活動(dòng)。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、各初中學(xué)校校長(zhǎng)、中層干部、實(shí)驗(yàn)班全體課任教師共80多人參加了會(huì)議，會(huì)議圍繞“優(yōu)生現(xiàn)狀如何？”“培養(yǎng)優(yōu)生怎么想？”“培養(yǎng)優(yōu)生怎么做？”三個(gè)話題共同探討縣初中“課改實(shí)驗(yàn)班”優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)及教學(xué)質(zhì)量的提升等問題。日?qǐng)?bào)以《農(nóng)村自然小班倒逼山區(qū)教育轉(zhuǎn)型改革》、教育報(bào)以《一個(gè)也不放棄》、教學(xué)研究以《農(nóng)村教育別樣的風(fēng)景》等為題，先后對(duì)農(nóng)村自然小班化教育模式探索與實(shí)踐進(jìn)行了報(bào)道，提升了教育的知名度。中心圍繞精細(xì)管理理念，以常規(guī)為主題，積極發(fā)揮研訓(xùn)中心“管理、研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能。調(diào)研活動(dòng)通過多種方式了解各校的教育教學(xué)管理工作，看細(xì)節(jié)，看課間，看布置，看狀態(tài)；聽授課，聽發(fā)言，聽匯報(bào)，聽心聲，并對(duì)學(xué)校工作亮點(diǎn)和不足做了梳理和反饋。之后走訪部分教師和學(xué)生，和他們零距離接觸，詢問了解工作和學(xué)習(xí)狀況，聆聽獲取真實(shí)的心聲，并觀看了各校的特色課程（活動(dòng)）現(xiàn)場(chǎng)展示，查閱了大量資料了解教研組的活動(dòng)情況。2月12日和14日分別召開了20**學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)教務(wù)主任會(huì)議，2月15日召開上半年教師培訓(xùn)選課暨教科研訓(xùn)部署工作會(huì)議。定期組織教師研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究考試，夯實(shí)教師的備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、檢測(cè)命題等常規(guī)工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力?；顒?dòng)按年級(jí)段進(jìn)行，有的聚焦單元教材解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)、案例分析、單元過關(guān)卷命題等提質(zhì)要素進(jìn)行研討交流；有的以《基于錯(cuò)例研究的集體備課》為主題，聚焦學(xué)生在單元錯(cuò)例的錯(cuò)因于改進(jìn)策略，讓練習(xí)設(shè)計(jì)更有效；有的以課例為載體，結(jié)合學(xué)校特色課模，交流獨(dú)特的教材處理和教學(xué)整體設(shè)計(jì)。能力提質(zhì)”教學(xué)常規(guī)基本功大比武活動(dòng)。4月18日，組織了我縣20**年度省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題開題論證會(huì)，對(duì)我縣的四個(gè)省教科規(guī)劃立項(xiàng)課題進(jìn)行專門指導(dǎo)。6月中旬，以集團(tuán)為單位，通過七天的時(shí)間組織了對(duì)全縣學(xué)校校本研訓(xùn)工作的專項(xiàng)考核，并對(duì)全縣校本培訓(xùn)24學(xué)時(shí)進(jìn)行了考核認(rèn)定，促進(jìn)學(xué)校校本研訓(xùn)工作持續(xù)發(fā)展。、國(guó)培參訓(xùn)人員的推薦任務(wù)。7月21—27日，委托江蘇蘇州大學(xué)舉辦為期5天的名師高級(jí)研修班，全縣縣級(jí)名師以上各類名優(yōu)教師共83人參加了培訓(xùn)。（一）全力做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。，發(fā)揮監(jiān)測(cè)對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。、全程開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。為學(xué)科提供了區(qū)域化和群體化的教學(xué)指導(dǎo)，同時(shí)為教師的教學(xué)改進(jìn)提供了依據(jù)。在每次分析會(huì)上既有當(dāng)前成績(jī)總體情況的分析，也有前后幾次教學(xué)質(zhì)量的跟蹤分析，更有通過對(duì)眾多詳實(shí)數(shù)據(jù)的分析尋找出隱藏在數(shù)據(jù)背后的學(xué)校管理層面、教師教學(xué)層面以及學(xué)生學(xué)習(xí)層面的優(yōu)勢(shì)與存在的問題。上半年，全縣共上千名學(xué)生參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和社政等學(xué)科的學(xué)能測(cè)試、知識(shí)競(jìng)賽。同時(shí)審核確立78項(xiàng)課題為縣級(jí)課題。，共13個(gè)參加項(xiàng)目11項(xiàng)被確立為市重點(diǎn)項(xiàng)目。**年省中小學(xué)德育論文評(píng)選。**年度心理健康教育“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，共收到參評(píng)稿件158份。