幼兒園行政管理人員個人工作總結與幼兒園行政管理心得(精選多篇)匯編-預覽頁
【正文】 樣的活動。在自身能力方面，我堅持學無止境，在這個不斷變化，不斷發(fā)展的社會里，每個人都在不斷地前進，當你停止不前的時候，其實你已經(jīng)落后了，于是我們要不斷地充實自己，爭取更大的進步。管理是一門藝術，合作更是一門學問，點滴進步卻還不能做到游刃有余，還需要更多的磨練和反思，才能在管理崗位上做得更嫻熟。下面我把各方面都總結一下：一、自身素質(zhì)方面：本學期聽了各位老師的課，并對各位老師的示范課都做了點評，我及時對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。從而使各項教學活動更加充實有序，活動內(nèi)容更加落實，老師們普遍反映良好，也收到良好的教學效果。而且各位老師按學期各項計劃，有目的、有措施的開展了園內(nèi)保教活動，較好地完成了上級領導下達的各項任務，使幼兒園安全事故為零。因此，我認真的聽從各位老師有效的意見和建議，及時更改。雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。關于學習江總書記“xxxx”講話活動。我園團支部周蒙艷同志的演講在教育局比賽中榮獲二等獎。進一步提高教師的自身素質(zhì)，是搞好幼兒園教育教學工作的前題，為了使教師在改革的洪流中更好的定位，保教處從抓教師的本職工作的認識入手，以提高理論認識為基礎，深入學習討論現(xiàn)代幼兒的教育方法，改變以往的以教為主的觀念，為構建輕松、愉快、自主、能動的學習環(huán)境，以幼兒主體參與為主心，追求教育的多樣化，個性化發(fā)展，實現(xiàn)因人施教的目標……加強業(yè)務理論知識學習。使其在學歷和理論上都在上一個新臺階。本學期在配合區(qū)教學能手、新秀的活動中，我園開展四十五歲以下教師教學大比武。經(jīng)過考核評定周蒙艷等四位同志參加區(qū)教育局的大賽。在硬件上自籌資金購置電腦， “ 三機一幕”以及配應的錄音機，光盤，投影片等。當代幼兒教育的目標優(yōu)先考慮情感態(tài)度，注重培養(yǎng)幼兒的自信心，主動性，創(chuàng)造性和責任感，重視孩子探求知識的過程和方法。為了使孩子們過一個輕松愉快的節(jié)日，我們一改以往的園內(nèi)歌舞演出慶祝形式，將全園的孩子們|一起帶到滿都海公園，回歸大自然，在綠草如茵地草地上孩子們唱著，跳著和老師們一起做著有趣的游戲，望著孩子們花朵般的笑臉，就連游人也留足歡笑。四、堅持不懈抓好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康活潑的成長。充分發(fā)揮老師們的才能，教師根據(jù)幼兒的興趣愛好選擇內(nèi)容，美化大廳的墻壁和幼兒的臥室，一副副動人的圖畫展示在孩子們的眼中，使他們感到是那樣的新奇和喜悅，使以前死板的墻壁活了起來，參與了對幼兒的教育。加強檢查和監(jiān)督，采取項目考核，量化記分，并與獎金兌現(xiàn)，這樣增加了保育員對工作的責任感和自覺性。五、積極開展群眾性精神文明的創(chuàng)建活動。積極開展各種教育活動。自籌資金做了兩個大花架，栽盆花600多盆，種丁香樹50株，鋪草坪100多平米，美化育人環(huán)境。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，學習男女如廁的習慣。對體弱多病的幼兒給予特別照顧。通過兩個多月的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。該門選修課所培養(yǎng)出來的學生知識結構、知識體系多基本上有一定水平，可以幫助學生獲得處理實際行政管理事務中分析、解決問題所需要的基本品質(zhì)、能力和技能。說到從校園思維模式向社會思維或者職場思維模式的轉(zhuǎn)變，就不得不提到角色定位。其實說起來很簡單，第一點，要謙虛；第二點，要放低自己的姿態(tài)，不要自視過高。當然，除非你很有本事，很有個性，又恰巧遇到懂得欣賞你的人除外。第二點，我認為要懂得自嘲，不洋洋得意，也不妄自菲薄，我在后來整理檔案的過程中了解到，原來單位里的人學歷都不是很高，真正正規(guī)大學畢業(yè)的人不是很多，有時候從各位領導的的交談中我也能深切體會到他們非常羨慕我們這些正在享受大學生活的人。如果說要在單位能夠?qū)W到什么專業(yè)性的東西，我想接觸最多的是檔案管理，剛開始只是雜七雜八的事情，但是到最后，領導也開始讓我接觸一些機密文件，并教導我可以嘗試去體現(xiàn)自己的特點，我想這是大家對我信任的表現(xiàn)，其實這也算一件為人處世的技巧吧。不管怎么樣考研都是一個漫長旅途，所以加油吧，之前在這個論壇也得到了一些朋友的幫助，所以現(xiàn)在把我的一些經(jīng)驗分享一下，沒有捷徑和萬能的方法，只有在復習中一步一步的找到自己的學習方法才是最好的。前一兩個月看書，看指定的教材，在每年的大綱后面有參考教材，都不是很厚，看這些參考書的同時如果有時間的話建議再看看其他學校的行政管理教材，我借了學校的人大的公共管理和政治學教材翻了翻，主要是培養(yǎng)一下對這門課的感覺。這里要說明的是，我不建議死記硬背，不建議把書上的東西照抄，我把每一條大綱當作一道題，有些含義方面的問題（如掌握國家權力與行政權力的涵義、特點及作用）就當作簡答題，把教材上的內(nèi)容記下來就行了。當然我這樣做的時候也是感覺到一些風險，就是考試究竟會不會有一些超綱的內(nèi)容，從我這次考試來看，一定是有的，但是大部分還是大綱內(nèi)的，我今年考試只有一道題里的人名和另外兩道題的幾個名詞是我不熟悉的，但是基本上不影響大題，因為從字面意思上看都可以用熟悉的一些理論來解釋。比如08和09年都考了關于公共權力/利益集團/政治社會化/政治發(fā)展/政治民主，而今年也考了政治社會化，這樣看來，每一年的題和上一年的題或多或少都會有一些繼承的關系，而且有些內(nèi)容是經(jīng)常考的，比如公共權力就連續(xù)考了三年。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1