幼兒園班務(wù)總結(jié)與幼兒園班務(wù)打算與思路匯編-預(yù)覽頁
【正文】 孩子有了較大的進(jìn)步。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。在玩游戲的同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點(diǎn),加以表揚(yáng),使之形成一種風(fēng)氣,又不忘總結(jié)游戲中存在的問題,及時(shí)加以分析、討論,得出解決問題的方法,以使幼兒揚(yáng)長避短。每次的美術(shù)作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。更新教育思想，二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。依照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，2切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，4本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄。四、教育教學(xué)工作要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，教育教學(xué)工作中。體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，協(xié)助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。為幼兒的探究活動(dòng)發(fā)明寬松的環(huán)境，科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律發(fā)生興趣和探究的欲望。五、環(huán)境教育與孩子講悄悄話，1創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。用情感手段，堅(jiān)持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充溢信心。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。五、家長工作爭(zhēng)取每位家長的支持、理解與合作。讓他感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長交流，做到全面照顧。2多反思。用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不時(shí)進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。4出好家長宣傳工作欄。6自然角的建立及豐富。3開展扮演游戲。進(jìn)行環(huán)境安排。4組織幼兒進(jìn)行拍球
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