【摘要】§教學(xué)目的和要求：1.能通過函數(shù)圖像獲取信息，增強(qiáng)圖能力，發(fā)展形象思維。2.能利用函數(shù)圖像解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、能通過函數(shù)圖象獲取信息，發(fā)展形象思維能力。2、能利用函數(shù)圖象解決實(shí)際問題，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3、初步體會(huì)議程與函數(shù)的關(guān)系，建立良好知識(shí)的聯(lián)系。難點(diǎn)：1.利用函數(shù)圖象解決實(shí)際問題。2.
2025-08-21 14:04
【摘要】第5章《一次函數(shù)》易錯(cuò)題集（03）：一次函數(shù)的圖象 選擇題2．（2000?遼寧）下列圖象中，不可能是關(guān)于x的一次函數(shù)y=mx﹣（m﹣3）的圖象的是（ ?。．B．C．D． 3．（2002?廣元）關(guān)于函數(shù)y=﹣x﹣2的圖象，有如下說法：①圖象過（0，﹣2）點(diǎn)；②圖象與x軸交點(diǎn)是（﹣2，0）；③從圖象知y隨x增大而增大；④圖象不過第一象限；⑤圖
2025-03-25 06:48
【摘要】(第一課時(shí)說課課）1、教材所處的位置及作用?位置：人教版九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書初中代數(shù)第三冊(cè)第十三章第五節(jié)?作用：1)、強(qiáng)化學(xué)生對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的理解?2)、使學(xué)生對(duì)研究函數(shù)的圖象和性質(zhì)的基本方法有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)與了解，為后面討論二次函數(shù)和反比例函數(shù)的有關(guān)問題奠定基礎(chǔ)?3)、一次函數(shù)的圖象加強(qiáng)了代數(shù)與幾何的聯(lián)系一、
2024-11-07 03:03
【摘要】XYO一次函數(shù)圖象的應(yīng)用x/天試一試:①請(qǐng)分別說明A,B,C三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)含義②此種手機(jī)的電板最大帶電是多少毫安？某手機(jī)的電板剩余電y毫安是充滿電后使用天數(shù)x的一次函數(shù)，圖象如下：y毫安Ａ(2,600)Ｂ(4,200)Ｃ(5,0)１２３４５６１
2024-11-06 22:23
【摘要】一次函數(shù)圖象在物理中的應(yīng)用乳源高級(jí)中學(xué)邱偉文圖象作為一種重要的數(shù)學(xué)表達(dá)方式，在物理問題中到處存在，同時(shí)，也是學(xué)生必需具備的五種能力中應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力的重要組成部分，但需注意物理圖象與數(shù)學(xué)圖象的區(qū)別。在高考題中，圖象考查的方式一般分為：有的要求直接從圖象上分析判斷出物理過程；有的要求根據(jù)運(yùn)動(dòng)過程的分析和給出的圖象描述物理量間的關(guān)系；還有的則要求依照題目告訴的物理情景，首
2024-10-04 13:58
【摘要】課題（一）一、教學(xué)目標(biāo)1、能通過函數(shù)圖象獲取信息，發(fā)展形象思維。2、能利用函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，3、初步體會(huì)方程與函數(shù)的關(guān)系。二、能力目標(biāo)1、通過函數(shù)圖象獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí)。2、根據(jù)函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)應(yīng)用能力。3、通過方程與函數(shù)關(guān)系的研究，建立良好的知識(shí)聯(lián)系。三、情感目標(biāo)
2024-12-03 12:37
【摘要】“一次函數(shù)的圖象（二）”教學(xué)設(shè)計(jì)胡小林教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能能熟練作出一次函數(shù)的圖象，掌握一次函數(shù)及其圖象的簡(jiǎn)單性質(zhì)2、數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷觀察、操作、交流、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，發(fā)展合情推理能力。滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想，培養(yǎng)形象思維能力。3、解決問題在探索一次函數(shù)性質(zhì)
2024-11-24 15:01
【摘要】《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用》評(píng)課稿 我們共同觀看了姜老師執(zhí)教的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用》一課，下面請(qǐng)各位老師根據(jù)各自的課堂觀察量表對(duì)本節(jié)課進(jìn)行分析評(píng)議。 我們小組的觀察點(diǎn)是教師是否關(guān)注學(xué)生，是否根據(jù)...
2024-12-03 00:39
【摘要】第2課時(shí)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用首頁(yè)課件目錄末頁(yè)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第2課時(shí)一次函數(shù)圖像的應(yīng)用2一次函數(shù)圖像第2課時(shí)一次函數(shù)圖象的
2025-06-14 14:16
【摘要】第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象首頁(yè)課件目錄末頁(yè)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第1課時(shí)一次函數(shù)圖像2一次函數(shù)圖像第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象首
2025-06-12 08:28
【摘要】[同步練習(xí)]復(fù)習(xí)鞏固1．若一次函數(shù)bkxy??1的圖象經(jīng)過第一、二、四象限，則一次函數(shù)kbxy??2的圖象不經(jīng)過（）.(A)第四象限(B)第三象限(C)第二象限(D)第一象限2．兩個(gè)一次函數(shù)mnxynmxy????21,，它們?cè)谕蛔鴺?biāo)系中的圖
2024-12-05 16:14
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用（一次函數(shù)）基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共四個(gè)大題，第一題是選擇（2道，每道5分）；第二題是填空（1道，每道10分）；第三題是解答（6道，每道10分）第四題是探究（1道，20分），滿分100分，測(cè)試時(shí)間30分鐘。本套試卷考察了一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，題目難度有階
2025-08-02 09:36
【摘要】yx（1）正比例函數(shù)y=kx的圖象有什么特點(diǎn)？(2)你作正比例函數(shù)y=kx的圖象時(shí)描了幾個(gè)點(diǎn)（3）直線，y=x,y=3x中，哪一個(gè)與x軸正方向所成的銳角最大？哪一個(gè)與x軸正方向所成的銳角最??？想一想正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)分別作出一次函數(shù)y=2x+6,y=-x
2024-11-07 03:04
【摘要】第1頁(yè)共5頁(yè)初中數(shù)學(xué)一次函數(shù)應(yīng)用題綜合測(cè)試卷一、單選題(共10道，每道10分),一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā).設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)題中所給信息解答:快車的速度是km/h、慢車的速度
2025-08-11 09:56
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