幼兒園春季園務工作計劃結尾與幼兒園春季學期園務工作計劃結尾匯編-預覽頁
【正文】 、教學基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內容。提升教職工待遇。三、具體措施：(一)、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。一是認真建立和執(zhí)行教學管理制度。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。加強后勤、安全管理。深化幼兒園的內涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。積極推進課程改革，構建園本化課程實施體系。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。注重理論學習，提高幼教專業(yè)理論水平。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。加強生教老師、炊事員的業(yè)務培訓和實踐指導。繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復檢工作。加強家長委員會的工作。以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術教育產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)幼兒素質增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。同時用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全園工作細節(jié)，以創(chuàng)新手法求優(yōu)質發(fā)展，使學園在原有的基礎上再提高辦園聲譽。(二)教師隊伍培養(yǎng)期初組織老師深入學習《幼兒園環(huán)境設置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術教學法》及《倡導師德師風》等，以全面提高教師理論素質的實際應用能力。每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng)，幫助幼兒在生活上有獨立性。每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示，及指導好金貝爾早教日常課。督促護導師值班制度，落實安全工作責任書簽約制度，加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。擬定好安全預案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識。繼續(xù)倡導班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機，開展美化班級，清潔周邊環(huán)境。指導大班段幼小銜接工作組織活動方案。大力宣傳早教的重要性，鼓勵家長多參與到校園親子活動中，特別要倡導家長通過周末參加早教課堂輔導班，以更好意識提升培養(yǎng)下一代人才。期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。保育衛(wèi)生工作和保健知識的學習及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。五月份籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動事項。指派老師協(xié)助早教排練六一親子節(jié)目活動慶五一節(jié)，舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動評選大中小班級“文明禮貌”各一班及班級人數(shù)10%三好幼兒六月份舉辦慶六一文藝匯演及“區(qū)角自由活動手工類”玩具，每班10件。完成各項文字資料，并整理歸檔，推選優(yōu)秀文章等參加各級評比。
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