幼兒園教研記錄表與幼兒園教科工作計(jì)劃匯編-預(yù)覽頁
【正文】 三個(gè)一”：讀一本自己認(rèn)為好的書、認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)筆記、至少寫一篇專題性論文。同時(shí)，教師還應(yīng)講幼兒或師幼合作、家幼合作的作品運(yùn)用照片或?qū)嵨锏男问竭M(jìn)行推選，爭取擴(kuò)大我園課題研究的影響力，爭取有更多的力量參與。另外，我園上學(xué)期申報(bào)的新課題《〈好孩子好習(xí)慣〉研究與實(shí)驗(yàn)》也將按要求進(jìn)行課題研究活動。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合教研工作，要求教師積極反思，認(rèn)真撰寫教科研論文、教育隨筆、教學(xué)反思、案例分析、讀書筆記等，從而促進(jìn)教師科研水平的提高，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高，獲得迅速地專業(yè)成長。先組織全體老師對課堂觀察的有關(guān)理論知識再作學(xué)習(xí)，思想領(lǐng)先，思考才能深刻，行為才能改進(jìn)。三月份：大班進(jìn)行課題研討課活動聘請專家來園作講座教師教案設(shè)計(jì)評比活動開展自我觀察活動四月份：召開教科研例會參與平幼課堂觀察活動舉辦教育、讀書沙龍活動中班課題研討活動五月份：做好蘇州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題XX年滾動課題申報(bào)工作小班課題研討活動各類論文評比工作六月份：為出版園刊做好準(zhǔn)備工作寫好期末階段性小結(jié)及專題論文，積極向各級刊物投稿。與教研組研究“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”專題相結(jié)合，根據(jù)縣、市教研室組織的“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”評比活動，以小課題研究為切口，以小課題博客管理為手段，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，做到教科一體，以研促教。三、主要目標(biāo)和措施：（一）深入學(xué)習(xí)，樹立新課改新理念1. 積極營造學(xué)習(xí)氛圍，反復(fù)研讀《規(guī)程》《課程指南》。進(jìn)行分層指導(dǎo)，扎實(shí)基本功。再次，針對有課題的老師，我們將要求她們樹立務(wù)實(shí)的研究態(tài)度積極地落實(shí)，注重課題研究的過程，確保研究的課題有實(shí)效。3. 結(jié)合課題研究以及教育教學(xué)活動內(nèi)容，做好“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的園本培訓(xùn)。4. 借助宣傳的平臺展示幼兒園，展示亮點(diǎn)科研。（二）注重教科研活動，定期開展研究活動。對幫扶園進(jìn)行龍頭課題底下小課題演技的幫扶。 以教科室關(guān)于縣級課題申報(bào)為主要契機(jī)，鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，原則上人人參與。管理方式是以小課題博客的管理方式進(jìn)行，并把研究過程的學(xué)習(xí)情況，資料的收集都以各種方式融合到課題研究的過程管理中。以園本培訓(xùn)為載體，做好教科保教的重點(diǎn)工作“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的相關(guān)學(xué)習(xí)活動。加強(qiáng)對幼兒園園級課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。四、第一學(xué)期行事歷 月份 工 作 內(nèi) 容 8月 — 9月1．計(jì)劃制定：認(rèn)真制訂教科研計(jì)劃，明確本學(xué)期教科研工作。（2）網(wǎng)站信息、課題博客的整理更新。10月1．教育科研：（1） 小課題方案的園級立項(xiàng)，優(yōu)秀方案送縣級申報(bào)。（3）網(wǎng)站信息審核備案。11月1．教育科研：（1） 縣年度幼兒教學(xué)論文評比和縣教育論文評選。（3）觀看一部教育電影。2．信息宣傳：（1） 宣傳欄的出版。12月10日）3．園本培訓(xùn)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（2）信息報(bào)道統(tǒng)計(jì)。幼兒園教科工作計(jì)劃三：昆山市西灣幼兒園教科工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想20XX年是全面實(shí)現(xiàn)“十一五”教育科研發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵之年，做好全年工作，對于結(jié)好“十一五”果、開好“十二五”局，具有十分重要的意義。結(jié)題工作主要包括過程性資料的收集、整理和歸檔；課題方面的成果整理；出一本能體現(xiàn)我園科技教育特色的書，主要為科技教學(xué)活動設(shè)計(jì)和科技小制作、小實(shí)驗(yàn)。積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓教師通過走出去學(xué)習(xí)姐妹園的科技教育特色，為己所用，提高自己的科技教育能力。因此，本學(xué)期計(jì)劃開展如“我來評一評”——提供一堂科技活動的錄像，教師們看了之后寫下自己的點(diǎn)評，然后進(jìn)行評價(jià)，找出活動的優(yōu)缺點(diǎn)；“我會這么做”——提供一個(gè)案例，請老師們說說如果自己是帶班老師，會如何處理；“我的困惑大家解”——鼓勵(lì)教師說出自己在研究中遇到的問題和困惑，大家說出自己的看法，幫助教師解決，等等。（五）舉辦第三節(jié)科技節(jié)，辦好每月的科技園報(bào)。我園作為一個(gè)以科技教育為特色的幼兒園，科技節(jié)的舉辦要形成慣例，而且要每年都有新內(nèi)容、新創(chuàng)意，使孩子和家長更加愿意投入到科技節(jié)的各項(xiàng)活動中來。研究什么、如何研究將是我們需要進(jìn)行研討的。三、工作措施，力爭形式多樣，吸引教師的積極參與，形成相互學(xué)習(xí)、熱烈研討的良好氛圍。5. 鼓勵(lì)教師自學(xué)，尋找一本適合自身課題的理論書籍，進(jìn)行學(xué)習(xí)和鉆研，幫助自己更順利地開展研究工作。4月份：。、籌劃第三屆科技節(jié)的活動內(nèi)容?！拔視@么做”。，并將報(bào)告和相關(guān)的研究成果上傳于網(wǎng)站。
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