有關(guān)幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案與有關(guān)幼兒園教師的個(gè)人工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 ?的好?朋友?是a?pp?le?。?活?動(dòng)五?：? ? 《?釣魚?》?準(zhǔn)備?：? ? 粘?有該?學(xué)期?所學(xué)?單詞?的八?寶粥?罐子?若干?，有?吸鐵?石釣?鉤的?魚桿?若干?，籃?子若?干?玩法?：? ? 學(xué)?生用?魚桿?釣 ?魚 ?，釣?上來?的 ?魚 ?只有?念出?它身?上的?單詞?，才?能放?進(jìn)自?己的?籃子?里。在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展!二、在工作中，我熱愛了這一行工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!三、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。還將每周護(hù)旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時(shí)做好準(zhǔn)備。四、調(diào)整、改進(jìn)、優(yōu)化常規(guī)工作在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象，于是在全方面的互動(dòng)中修訂、細(xì)化、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。以我和小花做朋友的獎(jiǎng)勵(lì)形式，讓幼兒把獲得的各種花帶回家張貼起來。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經(jīng)驗(yàn)浸潤(rùn)、積淀的結(jié)果。我們十分關(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn)，通過談話、家長(zhǎng)問卷收集每次活動(dòng)中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規(guī)律，運(yùn)用于實(shí)踐工作中。游戲活動(dòng)中，孩子們不快樂是因?yàn)闆]有玩到自己想玩的游戲。提供豐富的
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