【摘要】12020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）有理數(shù)及其運(yùn)算的應(yīng)用星海中學(xué)羅朝紅教學(xué)目的：1、通過(guò)對(duì)有關(guān)生活數(shù)學(xué)和趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決，了解有理數(shù)及其運(yùn)算在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用，知道可以使用“賦值法”將復(fù)雜的邏輯思維問(wèn)題簡(jiǎn)化，初步體會(huì)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的美妙，學(xué)習(xí)合作的技能，體
2024-11-24 20:23
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第5節(jié)有理數(shù)的減法烏魯木齊的最高溫度為4℃，最低溫度為-3℃，這天烏魯木齊的溫差為多少？你是怎么算的？4-（-3）=？方法一方法二0123-1-2-3-44你能從溫度計(jì)看出40C比–30C高多少度嗎
2025-08-01 13:03
【摘要】中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)軍品牌環(huán)球雅思學(xué)校學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員上課次數(shù)：學(xué)科組長(zhǎng)審核：學(xué)員編號(hào)年級(jí)：7
2025-06-22 18:49
【摘要】有理數(shù)的乘除法一、選擇,那么這兩個(gè)有理數(shù)的積()D.可能為正,也可能為負(fù)0的有理數(shù)相乘,積的符號(hào)()()A.(-7)×(-6)B.(-6)+(-4);×(-2)(-3)D.(-7
2024-11-24 19:02
【摘要】專(zhuān)題訓(xùn)練(一)有理數(shù)加減運(yùn)算10類(lèi)型一：有理數(shù)的有關(guān)概念1．在有理數(shù)中，最小的正整數(shù)是_____；最大的負(fù)整數(shù)是________；最小的非負(fù)數(shù)是________．2．若－x＝－(－2013)，則x＝______________．3．實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上位置如圖所示，則|a|，|b|的大小關(guān)系是___
2024-11-10 22:36
【摘要】......計(jì)算題：1、（－9）+（－13）2、（－12）+273、（－28）+（－34）4、67+（－92）5、(－)+6、（－23）+7+（－152）+6
2025-03-25 04:01
【摘要】有理數(shù)混合運(yùn)算年月日(一)計(jì)算4．23-17-(+23)=______．5．-7-9+(-13)=______．6．-11+|12-(39-8)|=______．7．-9-|5-9|=______．8．+|｜=______
2025-03-25 04:03
【摘要】1、小華記錄了一天的溫度是：早晨的氣溫是－5℃，中午又上升了10℃，半夜又下降了8℃，則半夜的溫度是＿＿＿＿℃。則半夜的溫度是。-3?2、3與－2的和的倒數(shù)是＿＿＿＿，－1與－7差的絕對(duì)值是＿＿＿＿。?3、－－，比－3小2的數(shù)是＿＿＿＿。?a0,b0,則a-b一定是＿＿＿＿（填“正數(shù)”或“負(fù)數(shù)”）
2024-11-24 12:46
【摘要】升溪初一數(shù)學(xué)講學(xué)稿課題：有理數(shù)的混合運(yùn)算執(zhí)筆：朱友芳教學(xué)目的：掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算的法則,及運(yùn)算順序:1.,2.;3..重點(diǎn)、難點(diǎn)：按有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確地進(jìn)
2025-08-17 13:25
【摘要】像10、、17?這樣的數(shù)叫做正數(shù)，它們都比0大。在正數(shù)前面加上“－”號(hào)的數(shù)叫做負(fù)數(shù)，例如－10，－3?我們常用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示一些相反意義的量。0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)如：向東走10米記為+10米，向西走15米記為-15米。整數(shù)與分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)。整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)：如1、2、3……
2024-11-12 18:35
【摘要】:任選1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一個(gè)數(shù)字，如5，將這個(gè)數(shù)字乘9如5×9=45將上面的結(jié)果乘12345679如45×12345679
2024-11-06 18:28
【摘要】知識(shí)點(diǎn)有理數(shù)加法法則以及有理數(shù)加法運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)有理數(shù)加法的運(yùn)算律1.3+（）+（-2）+（+）+（-）=[3+（-）]+[（）+（+）]+（-2），這個(gè)運(yùn)算應(yīng)用了（）A．加法的交換律B．加法的結(jié)合律C．加法的交換律和結(jié)合律D．以上均不對(duì)2.如果三個(gè)有理數(shù)a+b+c=0，則（）A．三個(gè)數(shù)不可能同號(hào)
2025-08-05 08:18
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)是：1、知識(shí)與技能目標(biāo)掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則，能熟練進(jìn)行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運(yùn)算，并能合理使用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。2、過(guò)程與方法目標(biāo)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、操作、探索、等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展合作交流的意識(shí)，提高有條理地、清晰地闡述自己觀念的能力；3、情感與態(tài)度目標(biāo)在解決問(wèn)題的游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，在解決疑難問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)克服困難獲得的歡欣。二、教學(xué)重點(diǎn)
2025-04-17 02:51
【摘要】有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)的加法將一個(gè)或多個(gè)有理數(shù)的值相加的過(guò)程叫有理數(shù)的加法，如：23+64+52=139分析理解與小學(xué)加法的聯(lián)系有理數(shù)的加法與小學(xué)的加法大有不同,小學(xué)的加法不涉及到符號(hào)的問(wèn)題,而有理數(shù)的加法運(yùn)算總是涉及到兩個(gè)問(wèn)題:一是確定結(jié)果的符號(hào);二是求結(jié)果的絕對(duì)值.法則理解在進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算時(shí),首先判斷兩個(gè)加數(shù)的符號(hào):是同號(hào)還是異號(hào),,一定要牢記"先符
2025-06-28 05:40
【摘要】......有理數(shù)加減運(yùn)算一、有理數(shù)加法.1、計(jì)算：（1）2＋（－3）；（2）（－5）＋（－8）；（3）6＋（－4）；（4）5＋（－5）；（5）0＋（－2）；（6）（－1
2025-04-17 03:07
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