幼兒園大班教師教學工作總結自我評價與幼兒園大班教師教師個人工作總結匯編-預覽頁
【正文】 酌，磨了又磨，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質，對自己也是一次鍛煉和提高。把一些先進的理論應用到教學中,同時積極撰寫教育論文、案例，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學》獲南通市二等獎，科學教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎。利用休息日，我參加了二胡培訓班，把荒廢的技能重拾起來。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解。以創(chuàng)省優(yōu)質園的日日夜夜里，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設比賽的備戰(zhàn)時刻，我和搭班老師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾，展示幼兒作品，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料，讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒在游戲中學習、成長。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。在與家長溝通時，我不高高在上，但也不卑躬屈膝，始終堅持“以誠相待”。歲月在指縫間悄無聲息的滑走，漫漫幼教路，悠悠寸草心，在這看似平凡的工作崗位上，我成功過、失落過，我有無盡的快樂也有揮不去煩惱，但始終如一的是我對幼教事業(yè)的愛，我相信有愛就有收獲!幼兒園大班教師教師個人工作總結記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。服從安排，人際關系融洽。從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。事實證明，善于心中有孩子的老師才會不斷提高。我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切，認真填寫各類調查表，按時發(fā)放《親子手冊》，平均每星期聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。全園幼兒去炮團遠足活動主持。本學期，園領導還非常的信任我派我到南靖參加青年文明號培訓，讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，積極參加團委活動，如布置宣傳欄、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認認真真，一絲不茍的完成?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結。一、達成度分析我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。飯后不能劇烈運動。能對周圍事物產生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。有幾個弟弟朋友的自控能力
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