第一學期幼兒園教學評優(yōu)工作總結(jié)與第一學期幼兒園教師培訓計劃匯編-預覽頁
【正文】 天下班前三十分鐘集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學形式。我園宋春梅和孫艷利兩名青年教師作為骨干力量，以踏實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向她們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。三、做好家園工作，攜手共育幼兒。教學活動后及時組織本教研組人員針對每一個活動進行了現(xiàn)場的評價與反思活動，每位教師對本教研組的活動又進行了及時的民主打分評議活動。如美術(shù)組的三個美術(shù)創(chuàng)作活動都是根據(jù)當前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程；社會教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設計了兩個社會禮儀活動；而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現(xiàn)象。二、本次教學評優(yōu)的不足之處。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎上有所提高,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:一、 加強學習,提高教師的思想素質(zhì)我園教師的思想積極要求進步,加強思想政治職業(yè)道德學習,認真學習二六大精神,更新觀念,提高認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。掌握各學科的教法和技能。四、加強管理 改善辦學環(huán)境,對桌椅破損及時修補。五、安全方面我園把安全工作放在各項工作之首,要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。多開展一些幼兒活動。利用暑期將幼兒園底樓三套活動室進行改造裝修，擴大了幼兒活動的空間；還將幼兒餐廳墻面進行重新粉刷，餐桌、餐椅也進行了重新油漆；開學后又添置一架大型玩具、一架鋼琴等，辦園條件得到了進一步的改善，為全面推進素質(zhì)教育提供了物質(zhì)基礎。本學期，我們組織教師重新學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到教書育人，為人師表。一學期下來，從整體上看，教師的備課在原有的基礎上有了較大的進步，教師的教學觀念也有所更新；三是開展各類活動，提高教師的教學技能。本學期的教研課的內(nèi)容選擇重點放在“怎樣使自己的研究主題有機的滲透在各個領域之中”，上好半日活動（綜合活動）。三、尋找合適課題，加強園本課題的研究。四、加強保育工作，提高衛(wèi)生保健水平本學期我們首先根據(jù)太倉市衛(wèi)生局、教育局關于加強幼兒園衛(wèi)生保健工作的要求，組織教職工認真學習“幼兒一日活動中保育工作的內(nèi)容、要求”，強化了教職工的保健意識。五、抓家園合作工作，形成素質(zhì)教育的合力幼兒教育是一個系統(tǒng)工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園等環(huán)境的影響，只有將家庭教育、幼兒教育相互結(jié)合起來，才能有效地促進幼兒的全面發(fā)展。加強教科研工作，提高老師的業(yè)務素質(zhì)。在完成創(chuàng)蘇州市基本現(xiàn)代化示范幼兒園的目標后，今年我們又抓住了校級新一屆領導班子重建的機遇，積極向新校長爭取經(jīng)費。我們首先加強了師德師風建設。一開學，我們組織大家理論學習，然后針對上學期的課堂教學情況，組織大家進行討論，針對自己的備課情況進行逐步改進，行政人員做好每月備課檢查和抽查工作。督促教研組長開展好二周一次的教研活動。如：對幼兒不能管得太死，應給予他們自由的空間等。經(jīng)過教科研組織人員共同協(xié)商，根據(jù)我園農(nóng)村孩子的特點及師資結(jié)構(gòu)特點，初步確定了以環(huán)保教育為主題的研究方案，初定《在垃圾分類中對幼兒進行環(huán)保教育》課題，并認真做好了課題研究的前期準備工作。每周向家長公布幼兒食譜，月底向家長公布幼兒伙食開支情況，接受家長的督促。六、下學期的打算繼續(xù)完善內(nèi)容管理制度，提高保教質(zhì)量。培訓中學習先進理念方法，教師理念共識化；教研中學習內(nèi)容進行本土本園化研討；實踐中目標集中、以幼兒為主。（二）培訓內(nèi)容課程化，深入微課程培訓形式。避免培訓碎片化，提升教師某方面的能力，并提升專研意識，研究能力。設讀書沙龍活動或結(jié)合社團活動并進行學習匯報。培訓流程：。每個學期四個資源包，每個包四個課程，其中三個課程大約45分鐘，計3個學時，一個1小時多，計2個學時，共計20個學時。，提高培訓質(zhì)量不同崗位層級教師培訓重點不同。并積極學習，參與學習沙龍。⑵發(fā)揮示范、引領作用，在活動中成長。⑵積極交流，提升教育教學技能多參與教研實踐：積極參與教研活動，進行交流研討，參與聽評課、教育問題交流研討等活動，認真撰寫反思。除了新入職制度學習、流程了解外，進行幼兒園園本專題活動理念的學習，如我園區(qū)域主題學習、游戲等等。定期、不定期安排師徒結(jié)對交流，鼓勵教師從教育教學、日常管理等互相學習提升。周三周四教研培訓、周五教師課堂社團活動⑴精細化檔案內(nèi)容，在分類和細致上做調(diào)整。
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