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幼兒園教師培訓總結與幼兒園教師培訓總結范文匯編-預覽頁

2024-11-23 02:45 上一頁面

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【正文】 教師在工作中反思,通過教學實踐,加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。博客開設?,F場給內容寫三字:鋼筆字、毛筆字、粉筆字,三課:每位教師制作一份課件,課件的領域為數學,而且必須是自己本年段的教學內容。我園中年教師有王清平和吳建樂兩位教師,本學期升級活動安排為現場設計教案活動,我們提供題目、領域,讓他們倆現場寫出教案,當場上交。以崗位培訓為載體,圍繞各種活動,注重抓好教師的校本培訓。繼續(xù)進行《湖嶺家鄉(xiāng)美》農村園本課程開發(fā)市級課題研究,讓幼兒在《竹子、牛排》、《湖嶺工藝品》、《春種秋收等湖嶺特色教育活動中得到良好的愛家鄉(xiāng)教育。采取走出去、請進來的方式加強教師學習: 4月份邀請了市安陽教育學區(qū)周維敏老師進行《如何有效實施早期閱讀》的專題講。9月份邀請溫州名校長周維平老師做《研究幼兒》課題知識專題講座。十月份三年內新教師參加瑞安的《與指南同行》的研討會學習。朱菲菲教師參加瑞安市演講比賽、歌唱比賽均獲得二等獎。陳美珍、陳旭珍、吳林芬、陳愛琴在湖嶺鎮(zhèn)幼兒教育研討會上做活動展示陳美珍、王晚霞、阮麗亭、黃雋穎老師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比中表現突出獲得學區(qū)一等獎。但我們知道我們課程化的培訓工作方式還剛剛開始,我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾。在課題研修中:組長課題研修的專業(yè)引領不夠。在下學期的工作中,我們更應加強學習指導與督促管理,激勵教師不斷學習進取,克服困難,提高綜合能力,促進幼兒園特色的持續(xù)發(fā)展。通過這次培訓,我的收獲豐富、感想頗深,眼界開闊了,思考問題比以前更全面了,許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。經過這次培訓,我幡然悔悟:游戲是人的一種本能,玩具是兒童的天使。把更多的時間還給孩子們,讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲,快樂成長二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法:很多人認為,幼兒教師不過就是哄哄孩子,知識含量要求不高,人人都能干。把幼教當成職業(yè)來干,努力追求稱職。最后,要不斷的踐行反思,不斷的向同行前輩學習,善于總結,勇于創(chuàng)新,做到終身學習。因為欲望一旦過高,當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸,不得我命,隨遇而安好了。無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。謝謝!完!
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