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學(xué)年諸暨市幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案-預(yù)覽頁

2024-11-23 02:23 上一頁面

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【正文】 過程,需要一個(gè)從簡單到復(fù)雜,我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),督促教師做好讀書筆記,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,同時(shí),更要加強(qiáng)實(shí)踐的操練,通過教學(xué)觀摩,教學(xué)研討,集體備課評課,撰寫反思日志,開展幼兒園課題研究等方式,積極引領(lǐng)教師在實(shí)踐中反思,把日常教育教學(xué)中的問題當(dāng)作課題來研究,逐步提高教師的科研操作能力.3,有著自己特有的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)需求,有著自己獨(dú)立的人格與個(gè)性,所以,實(shí)施繼續(xù)教育要重視教師個(gè)人成長經(jīng)歷對教師專業(yè)發(fā)展的重要意義,發(fā)揮中小學(xué)教師在培訓(xùn)過程中的主體性和能動(dòng)作用,需要采取全員培訓(xùn)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的分層培訓(xùn)方式,過程評價(jià)主要考察參訓(xùn)教師平時(shí)的到課情況,學(xué)習(xí)表現(xiàn),學(xué)習(xí)態(tài)度,作業(yè)情況等.2,。校本培訓(xùn)行事歷和每次校本培訓(xùn)記錄。校本培訓(xùn)的考核內(nèi)容,形式和結(jié)果。參加各種培訓(xùn)交流活動(dòng)的論文。五年以下參加新教師培訓(xùn).3,本表要求用電腦打印,一式二份,一份報(bào)教師進(jìn)修學(xué)校俞長巖老師,:諸暨市20XX學(xué)年幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分審核表單位審核人序號姓名教齡過程考核理論考核實(shí)踐考核總評學(xué)分X謝謝閱讀!第 7 頁 共 8 頁感謝您的瀏覽!(僅供參考)第 8 頁 共 8 頁
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