【正文】 ，指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念，解決家庭教育中的困惑。 引導(dǎo)幼兒學(xué)會上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。 ★引導(dǎo)幼兒有秩序地上下樓梯以及玩大型運動器械。 1★鼓勵幼兒嘗試玩各種中、小型運動器材。 1吸引幼兒喜歡聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖畫書。 1用支持、鼓勵的方法激發(fā)幼兒參與戲劇性表演活動的初步愿望，引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中愿意觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物和人物的動作與表情，并嘗試加入自己的想象與創(chuàng)造。當(dāng)聽到成人簡單指令的時候，能試著做相應(yīng)的動作。開始認(rèn)同、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項活動。由于班中家庭多為結(jié)構(gòu)家庭(祖孫三代共同生活)，老人包辦的過多，孩子根本就沒有自我服務(wù)的意識，自理能力有待與加強(qiáng)，表現(xiàn)為：孩子沒有獨立進(jìn)餐、獨自入睡、每次活動結(jié)束的時候，玩具隨意擺放，甚至隨手一扔的習(xí)慣等。其次，由于班級孩子大多比較好動，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動，因此直接導(dǎo)致了孩子的傾聽能力比較薄弱。其次，班組將根據(jù)班級幼兒弱勢，將工作重心放在樹立自我服務(wù)的意識，培養(yǎng)幼兒自理能力上，重點培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己吃飯；自己穿鞋子和褲子；能有序地擺放各類玩具和學(xué)具二、班級重點工作：采用分階段遞進(jìn)的方式，提高幼兒的生活自理能力，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情，如：自己吃飯、獨立入睡等。措施：a、創(chuàng)設(shè)主題化的語言區(qū)域環(huán)境，鼓勵幼兒在熟悉的環(huán)境中，大膽地說。如：教師的演示、圖示的模仿等。其次，班級家長的學(xué)歷層次、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性。b、幫助家長認(rèn)識兒童自我意識發(fā)展的特點，尊重兒童的合理需要，支持兒童從事感興趣的活動?！镆龑?dǎo)幼兒學(xué)會正確使用小勺獨立進(jìn)餐，喜歡吃各種食物，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。養(yǎng)成幼兒良好的睡眠習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒走步時動作自然，能較靈活地控制走步的方向。1★引導(dǎo)幼兒能夠注意傾聽他人講話。1★引導(dǎo)幼兒遵守游戲和日常生活中的規(guī)則，初步學(xué)會等待、輪流等，初步體驗規(guī)則的作用，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，能判斷一些簡單行為的對與錯。 大多孩子已經(jīng)具備適應(yīng)集體生活的能力，他們在成人的引導(dǎo)和督促下，已經(jīng)形成了許多日常生活時所必須的生活自理能力。 孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣。大多孩子在老師的引導(dǎo)下愿意參與各項活動，喜歡操作與擺弄各類材料，逐漸從依戀老師、依戀某個同伴、轉(zhuǎn)化到依戀某項活動。 由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性，因此直接導(dǎo)致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大。班組人員頗具愛心，也比較由責(zé)任心。 b、積極利用家長資源，通過“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動，鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情，從而提高幼兒的自理能力。 將常規(guī)要求直觀化、形象化、圖示化、研究幼兒對規(guī)則的認(rèn)同行為。如：將入廁的要求（排隊、不浪費水等）用孩子們能看懂的圖示進(jìn)行表現(xiàn)，并貼在廁所的墻上 三、家長工作： 家長情況分析 班中65﹪的孩子是由祖輩負(fù)責(zé)日常的教育和養(yǎng)育工作的，這些家長大多比較溺愛孩子，喜歡包辦。 家長工作要點 開拓家園聯(lián)系的多種途徑，積極利用家長資源，努力做到家園教育同步。 d、經(jīng)常開展各類家長講座和家長訪談活動，指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念，解決家庭教育中的困惑。幼兒整體特點：常規(guī)好，吃飯、喝水、如廁非常有秩序， 教師：今年我班教師有人：班主任：吳學(xué)香，音樂專業(yè)，工作十五年，從事幼兒教育三年。 在新學(xué)年，我們將在《園工作計劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。 幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。 班級建設(shè)方面： 尊重幼兒的年齡特點，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中。 （2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。 安全、保健方面： （1）、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。 （3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。 （3）、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。第五篇：XX學(xué)年第一學(xué)期幼兒園班級工作計劃一．班級情況分析： 在中國百年奧運會剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。男孩多，女孩少。 ，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導(dǎo)幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習(xí)慣尤為重要。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細(xì)致的觀察幼兒的表現(xiàn)，注意幼兒的活動量，避免引發(fā)相關(guān)疾病。黃老師擔(dān)任語言、音樂、健康的教學(xué)。 。 ，力求一日生活各個環(huán)節(jié)緊湊、有序。 。 （二）、衛(wèi)生保?。?： 教幼兒正確的洗手，安靜進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等。 四、家長工作： ：開學(xué)前，本班教師對每一位新生進(jìn)行家訪，了解、熟悉幼兒情況，并與家長進(jìn)行更加深入的交流與溝通。利用每個學(xué)期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點和班級工作總結(jié)。 。 。 。 十二月份： 。 。a)做好信息收集和利用以及文檔資料管理工作。對各種計劃、總結(jié)、通知、決定等資料，及時立目歸檔。并針對通知要求及時準(zhǔn)確做好反饋工作。二、 重點工作。開展教師廣播操比賽,提高教師身體素質(zhì).開展大班親子趣味運動會。繼續(xù)開展品質(zhì)員工評比，選拔