機關幼兒園團支部工作總結與機關幼兒園實習報告范文匯編-預覽頁
【正文】 教研，提高保教質量。另有國家級課題《縱橫信息數(shù)字化學習，促進幼兒認知能力發(fā)展的研究》正在實施中。每學期，我們都有一天家長開放日活動，讓家長了解幼兒園的教育情況。我們必須正視問題，在今后的工作中努力加以解決。從第二周開始到第三周是正式的實習，開始自己組織活動。我們的工作主要是教學，附加保育。害怕去實習，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。在學校試教的那一周的星期一，我們去了幼兒園拿教學計劃，選了一些活動，準備回來備課。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。包括五大領域的活動和英語活動，上得最多的是英語活動和數(shù)學活動。3 沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。4 組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。1 幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響?2 幼兒能在幼兒園學到什么?3 教師的評價語言如何能做到恰到好處?4 社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成? 5 如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?6 如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?7 幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?8 教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?9 如何提高幼兒教師的地位和待遇?10 怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?11配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。謝謝閱讀！
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