機(jī)關(guān)幼兒園20xx學(xué)年園本培訓(xùn)計(jì)劃與機(jī)關(guān)幼兒園“三生教育”工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 續(xù)發(fā)揮省級(jí)示范園的輻射帶動(dòng)作用通過走出去送教下鄉(xiāng)，請(qǐng)進(jìn)來觀摩教育教學(xué)、專題講座等方式，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為教師們提供幫助，每學(xué)期我們將推選部分教師送教下結(jié)對(duì)園。謝謝閱讀！機(jī)關(guān)幼兒園“三生教育”工作總結(jié)次教育是成長、成人、成材和服務(wù)社會(huì)的有效載體，其終極目標(biāo)是育人。在實(shí)踐中我們立足實(shí)際，從幼兒園的實(shí)際生活出發(fā)，切實(shí)開展三生教育的主題活動(dòng)。因此，我們?cè)趯?shí)施中從教材主題出發(fā)，延伸和拓展主題內(nèi)容。在小班年級(jí)集體活動(dòng)我為爸爸媽媽過生日中，孩子們用自己的方式為爸爸媽媽過生日：送上一束花、說一句感謝的。在年級(jí)集體活動(dòng)中還開展了我是環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，讓幼兒通過體驗(yàn)和感受，自己為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)記，懂得愛護(hù)幼兒園環(huán)境，自覺遵守衛(wèi)生、行為規(guī)則，并能禮貌友好地和同伴相處；在大班主題愛惜食物中，老師根據(jù)教育的目標(biāo)理念，拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容，如古詩學(xué)習(xí)憫農(nóng)、生活活動(dòng)營養(yǎng)早餐等等，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)到食物來之不易，反思了自己在生活中的浪費(fèi)行為?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確闡述：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。主題學(xué)習(xí)中，通過家長開放日活動(dòng)、家長進(jìn)課堂活動(dòng)等形式，將幼兒園三生教育延伸到家庭中。孩子更懂事了，不再以自我為中心了，會(huì)主動(dòng)關(guān)心爸爸媽媽了；大班的孩子增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，如在值日生活動(dòng)中，會(huì)從自我的角度主動(dòng)地有意識(shí)地關(guān)心同伴、提醒同伴不要挑食、愛惜食物。我園在三生教育工作中開展了很多工作，但也有不足的
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