幼兒園大班班級家長會老師發(fā)言稿與幼兒園大班班級工作計劃范文匯編-預(yù)覽頁
【正文】 夠，家園聯(lián)系冊上有從來都沒簽名或是光有一個名字的。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去，周一收回來。幼兒園大班班級家長會老師發(fā)言稿與幼兒園大班班級工作計劃范文匯編第 8 頁 共 8 頁幼兒園大班班級家長會老師發(fā)言稿時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已經(jīng)過了一大半。我覺得是個很能聊的人，但是，這些遠遠不夠，所以我們還采用了書面的形式，制作家園聯(lián)系冊，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄，進行了我們之間的互動?？粗@些讓我感到很開心、幸福！很多家長在這方面，都表現(xiàn)不錯，從開學(xué)到現(xiàn)在，沒有間斷過地填寫周末反饋，我也會給予相應(yīng)的回復(fù)，并且在班上所有的小朋友面前，表揚周末在家表現(xiàn)好的小朋友，那時孩子的臉上是無比的自信和驕傲，也讓我每個周一都能開心一整天。所以，請家長不要忽視，這個家校聯(lián)系的重要性，堅持做好反饋。很多家長每天都做得很好，不但輔導(dǎo)孩子讀書，還跟孩子分角色來讀兒歌，這樣孩子接受的會更好一些。但是，家長們想想，孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實驗教學(xué)，而這兩個階段的識字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備，如果中斷了提高班這個階段的課題實驗，那么對培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的！這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長反饋給我們的。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高?！ ?. 能用較規(guī)范性的語言完整、具 體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解。為幼兒提供一定的活動空間，提 供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等?！ ?、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1