自來水公司年終總結(jié)與自來水廠管理人員培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告匯編-預(yù)覽頁
【正文】 造鋪設(shè)的主要管道工作有：，鋪設(shè)一條給水管，連通十八米街供水主管，全面提高我縣供水壓力和用戶用水保證。，提前達(dá)到我縣正常供水的目標(biāo)。自來水廠管理人員培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告一、自來水廠的基本情況及管理人員培訓(xùn)概況南京市江寧區(qū)自來水廠創(chuàng)建于1984年，現(xiàn)有干部職工40人。面對未來，該企業(yè)干部職工群情振奮，緊跟形勢，開拓進(jìn)取，奮力拼博，搶抓機(jī)遇，按照企業(yè)制定的“十二五”的宏偉目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力做到領(lǐng)導(dǎo)班子好，黨員隊(duì)伍好，優(yōu)質(zhì)服務(wù)好，工作事業(yè)績好和群眾反映好，勇于擔(dān)當(dāng)，自鑄輝煌。近年以來，該企業(yè)管理人員參加1次以上有組織培訓(xùn)的有79％。（二）講究培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量在培訓(xùn)方式上，這樣采取了內(nèi)部培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、專家培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。外出培訓(xùn)就自來水廠的領(lǐng)導(dǎo)每年參加省、市或大專院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等舉辦的以企業(yè)管理為內(nèi)容的培訓(xùn)班培訓(xùn)都在次以上，主要負(fù)責(zé)人至少參加1次省、市組織的出國或赴經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。培訓(xùn)的目的，是讓管理者成為行家里手，更好的管理和指導(dǎo)職工。根據(jù)水廠年度的總體目標(biāo)，結(jié)合本單位的實(shí)際，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，強(qiáng)化競賽機(jī)制，圍繞“提高水質(zhì)，節(jié)能降耗，安全生產(chǎn)等方面，動(dòng)員和組織職工開展”“勞動(dòng)競賽，合理化建議、崗位練兵、技術(shù)革新”等建功立業(yè)競賽活動(dòng)，力爭做到全員參加，常抓不懈，使競賽活動(dòng)上層次，上水平，真正收到實(shí)效。而且，具備實(shí)施比較簡單，效果較好的特點(diǎn)。所以，改進(jìn)以后的培訓(xùn)中，比較重視管理人員對于這個(gè)方面能力的掌握與運(yùn)用。生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容，主要包括生產(chǎn)業(yè)務(wù)知識，崗位生產(chǎn)技能、企業(yè)管理制度、現(xiàn)代企業(yè)管理知識等。該企業(yè)建立健全了干部職工讀書自學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教育基地建設(shè)，做好相關(guān)書籍的推薦，引導(dǎo)干部職工加強(qiáng)對發(fā)展林產(chǎn)工業(yè)、林地經(jīng)濟(jì)、綠色食品等方面知識的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)需求評估分為三個(gè)層面：組織層面分析、工作狀況層面分析、管理人員層面分析。實(shí)施培訓(xùn)效果評估與轉(zhuǎn)化。缺乏發(fā)展危機(jī)的意識和行動(dòng)，長期以往只會(huì)導(dǎo)致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平的下降。（三）管理人員參與培訓(xùn)的積極性不夠高漲。由于常常搞突擊式的培訓(xùn)，人多量大，時(shí)間緊，給出題、考核、閱卷帶來許多困難，企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對培訓(xùn)后的效果不能進(jìn)行全面、及時(shí)的分析和評價(jià)，因而無法對后來進(jìn)行更合理有效地培訓(xùn)安排，從而不能保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量的提高。在培訓(xùn)形式創(chuàng)新上，缺乏大膽探索的精神與勇氣，沒有大膽去借鑒先進(jìn)企業(yè)的培訓(xùn)模式，沒有真正去比較各種培訓(xùn)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，尚未找到屬于和適合本企業(yè)的立體式培訓(xùn)構(gòu)架。優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)是通過有計(jì)劃、有組織地培訓(xùn)打造出來的。培訓(xùn)方案要根據(jù)通過調(diào)研所掌握的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和培訓(xùn)對象的需求來制定。制定出來的方案，要經(jīng)過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和其他企業(yè)管理人員代表反復(fù)討論才能確定和實(shí)施。雖然管理人員在日常工作中能夠接受到企業(yè)文化的熏陶，但是以專門培訓(xùn)方式，通過有計(jì)劃地對每一層面、每一類型管理人員進(jìn)行企業(yè)文化灌輸，效果更好，意義更大。并加強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)。在過去采取內(nèi)部培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、專家培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要嘗試模擬培訓(xùn)、輪崗培訓(xùn)、管理者與職工互動(dòng)培訓(xùn)和拓展式培訓(xùn)等，通過多形式、立體式培訓(xùn)，達(dá)到整體素質(zhì)實(shí)實(shí)在在提升的目的。企業(yè)只提出培訓(xùn)的目標(biāo)，對于情況調(diào)研、計(jì)劃制定、方案實(shí)施、效果評估等，整個(gè)過程都由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。將評估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分量化。根據(jù)制定的年度培訓(xùn)計(jì)劃，逐項(xiàng)做出每次培訓(xùn)活動(dòng)的費(fèi)用預(yù)算。
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