學(xué)校管理干部學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)與學(xué)校行政班子“三嚴(yán)三實(shí)”個(gè)人對(duì)照檢查材料匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 針對(duì)性，提出的一些要求，都很實(shí)在，按照這些要求做就能做好，也能做到?，F(xiàn)根據(jù)上級(jí)黨委的要求和布署，結(jié)合本人的工作、生活的實(shí)際情況，主要圍繞踐行“三嚴(yán)三實(shí)”等方面存在的“不嚴(yán)與不實(shí)”等問(wèn)題進(jìn)行深刻的自查與自糾，具體情況匯報(bào)如下。主要表現(xiàn)在對(duì)黨的大政方針理解的不夠全面與深刻，對(duì)各級(jí)黨委的會(huì)議精神與工作部署的學(xué)習(xí)與落實(shí)也不夠主動(dòng)和到位，在思想和行動(dòng)上與上級(jí)黨委的要求還有不少的距離。本人履職近4年來(lái)始終牢記自己手中的權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用警示。但個(gè)人在行使權(quán)力的作風(fēng)可能會(huì)略顯霸道，多年來(lái)學(xué)校財(cái)務(wù)管理一直堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)“一把筆”；對(duì)學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作要求是多奉獻(xiàn)，少索?。辉诮虒W(xué)方面“放”的多，在行政、后勤方面“管”嚴(yán)；遇事不善與人商量，不善發(fā)揮集體的智慧與力量。沒(méi)有經(jīng)常性地進(jìn)行自我反省，更沒(méi)有從政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政工作的必要性和重要性。但值得反思與反省的有兩個(gè)方面：其一是自己給學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)定位和謀事的思維方法是否太過(guò)務(wù)實(shí)而缺乏前瞻性？比如：我校新的五年發(fā)展規(guī)劃，前三年的目標(biāo)是加大投入，夯實(shí)基礎(chǔ)，恢復(fù)和提升辦學(xué)質(zhì)量和影響力；后三年是注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，培植辦學(xué)特色，為爭(zhēng)取創(chuàng)建示范高中而努力。以至學(xué)校的有些工作不能按時(shí)保質(zhì)保量地完成，或僅停留在表面上完成任務(wù)，但實(shí)際落實(shí)的效果不太好。面對(duì)學(xué)校的一些棘手困難與問(wèn)題，雖從不有意回避，但解決問(wèn)題的思想不夠解放，思路不夠開(kāi)闊，辦法不夠多，工作尚不夠大膽，措施還不夠得力，有些工作本該做的更好而沒(méi)有做好。“做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派”這是我為人做事一貫追求與踐行的風(fēng)格，也是我一個(gè)農(nóng)家弟子家風(fēng)傳承的本色。二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析談化理論學(xué)習(xí)，思想覺(jué)悟不高。因此，自己在每次的政治學(xué)習(xí)中，更多的只是關(guān)注過(guò)程性的形式，而沒(méi)有真正做到自覺(jué)認(rèn)真、積極主動(dòng)地學(xué)，聯(lián)系自己的實(shí)際工作帶著問(wèn)題去學(xué)，更不善于從政治的理論學(xué)習(xí)中汲取科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)與政治的智慧，來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，從中充分地發(fā)揮和體驗(yàn)科學(xué)理論重大作用和生命力。認(rèn)真地反思、對(duì)照檢查自己的思想與工作，離黨組織的要求還有不少的差距與不足。另外，由于本人個(gè)性較強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單，態(tài)度生硬，脾氣急躁，不注重批評(píng)教育的方式、方法和場(chǎng)合，批評(píng)人經(jīng)常是直言不諱，直來(lái)直去，缺少必要的寬容與理解。首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。真正做到用心學(xué)習(xí)，潛心研究，重在正確地理解和掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)，更重要的是要把理論學(xué)習(xí)與自己的工作實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真正做到學(xué)以致用。嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)守“三嚴(yán)”，重在踐行“三實(shí)”。該是自己責(zé)任范圍內(nèi)的工作一定要大膽負(fù)責(zé)，不怕得罪人，不當(dāng)老好人。深入基層聽(tīng)民聲，竭誠(chéng)服務(wù)求發(fā)展。在平時(shí)的工作中自己要以身作則帶領(lǐng)其他的班子成員經(jīng)常深入基層，深入到廣大的教職員工中間去，聽(tīng)民聲，解民情，納民意，聚民心，集民智，借民力，辦民事，辦實(shí)事，辦大事。反省本人幾年來(lái)的履職軌跡，自認(rèn)為是“剛”性有余，“柔”情不足。另外，本人過(guò)去從沒(méi)參加過(guò)“帶彩打牌”，也保證今后絕不參與“帶彩打牌”等
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