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幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)與幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃匯編-預(yù)覽頁

2024-11-23 01:09 上一頁面

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【正文】 一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等。二、班級(jí)情況分析;教師方面:王老師作為本班的班主任,但因近幾年沒有帶過班,缺乏帶班經(jīng)驗(yàn);劉老師作為本班的配班老師,工作熱情主動(dòng),積極努力,但工作僅有一年,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);李欣老師作為本班的生活老師,剛來幼兒園工作,是一位新教師,干活很利索,但不知道該做些什么,需要經(jīng)常帶領(lǐng)。其中是從我園中一班升上來的,是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的。三、工作目標(biāo);為了更好地對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,我們結(jié)合班級(jí)原有問題及現(xiàn)存狀況,特制定出本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)如下:(一)、幼兒發(fā)展目標(biāo):體育方面:學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識(shí)。智育方面:發(fā)展幼兒正確運(yùn)用各種感官的能力和動(dòng)手操作能力。德育方面:培養(yǎng)幼兒禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的好習(xí)慣;有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì);培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛集體、愛祖國,對(duì)同伴友愛相處,說話和氣,關(guān)心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。具體可從以下幾方面體現(xiàn)出來:(二)、教師發(fā)展目標(biāo):三位教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,并及時(shí)反思,不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,對(duì)新的教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中.(三)、家長工作目標(biāo):對(duì)于幼兒園及班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù),家長要積極地給予配合。幼兒懂得保護(hù)自己,并樹立初步的自我保護(hù)意識(shí)。開展一系列豐富多彩的遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外游戲和體育活動(dòng),如拍球,跳繩比賽、操節(jié)練習(xí)、舞蹈體育基本動(dòng)作練習(xí)、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)、走跑跳鉆爬攀登平衡基本動(dòng)作練習(xí),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和獨(dú)立自主、勇于競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折、勇敢克服困難的品質(zhì)以及幼兒同伴間互相合作的集體意識(shí)。愛護(hù)公共環(huán)境,學(xué)會(huì)自我保護(hù),不玩弄電器、插座及危險(xiǎn)物品,能學(xué)會(huì)正確的活動(dòng)方法,具有一定的躲避,防御能力,游戲中互不碰撞,有一定的自我保護(hù)能力。德育方面:鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,并熱情使用禮貌用語。通過節(jié)日教育活動(dòng)了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,知道一些節(jié)日,如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等,產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬。通過植樹節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)草坪,不摘花的教育。通過操節(jié)驗(yàn)收、文藝表演等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的情操及藝術(shù)修將定期開展好各類幼兒感興趣的娛樂活動(dòng)如故事會(huì)、音樂會(huì)、朗誦比賽、猜謎語等,根據(jù)幼兒的興趣不斷開設(shè)一些新活動(dòng),不斷豐富游戲內(nèi)容。(三)、家長工作措施:開學(xué)初進(jìn)行普遍家訪一次,詳細(xì)地了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、幼兒的受教育環(huán)境、生活習(xí)慣及家教方法等,以便有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化教育。開學(xué)初召開家長會(huì),讓家長了解本學(xué)期
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