幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)與幼兒園師德師風(fēng)教育演講稿：用愛澆灌孩子的成長匯編-預(yù)覽頁
【正文】 垂范,起到了很好的模范榜樣作用。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想熏陶。ldquo。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。ldquo。三、增加師德建設(shè)的投入。rdquo。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴(kuò)大眼界,汲取新觀念。amp。等一些理念都顯性地上了墻。mdash。三滿意amp。同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流，大家深感頗有收獲。不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。鏡子amp。同時作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團(tuán)隊意識，維護(hù)幼兒園集體的榮譽。我們不但要學(xué)會amp。更應(yīng)學(xué)會amp。,學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會做人。二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平時的工作中得到落實。平時利用競賽的形式，在教師能力、工作中展開評比活動，分別評出一、二、三等獎進(jìn)行表彰。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。以身作則。尊重每一個幼兒。師德amp。不是簡單的說教，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是amp。每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚這一崇高的美德!幼兒園師德師風(fēng)教育演講稿：用愛澆灌孩子的成長用愛澆灌孩子的成長當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實，面對孩子們陌生、害怕的眼神，面對孩子們哇哇大哭的聲音，面對他們的頑皮搗蛋，面對他們不聽我指揮，面對這一切的一切，我開始茫然，更讓人頭疼的是戶外活動的時候，我會滿操場追著他們亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時的我開始懷疑我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功。她們告訴我，只要懷著一顆愛心，平等的欣賞、對待身邊的每一個孩子，讓孩子們感受到你的愛，這樣就足夠了，最終，我成功了，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就。每天到了放學(xué)時間，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊。如果把我的人生比作一條路，在我做幼兒教師的這段路程中，孩子便是我路旁盛開的鮮花，我將用愛用心澆灌每一朵鮮花
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